7．如圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)？
A是二氧化碳，B是氧氣，C是二氧化碳，D是氧氣
（2）組織細(xì)胞利用D通過(guò)分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)也產(chǎn)生了C．
（3）A和B的交換過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

6．將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液．請(qǐng)回答：
（1）現(xiàn)象記錄與分析：

葉的部位	現(xiàn)象 （變藍(lán)或未變藍(lán)）	原因分析
白邊（甲）	未變藍(lán)	沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
遮光部分（乙）	未變藍(lán)	沒(méi)有光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉
未遮光部分（丙）	變藍(lán)	進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件．

5．人體肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞組成，外面包繞著毛細(xì)血管，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換．

4．取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水．一段時(shí)間后，甲洞內(nèi)的水上升，蘿卜變軟縮；乙洞內(nèi)的水下降，蘿卜變硬挺．

3．填寫(xiě)：光合作用的原料、需要的條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物水和二氧化碳、光、葉綠體、有機(jī)物和氧氣．

2．用赤眼蜂防治松毛蟲(chóng)的方法屬于生物防治．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

1．栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．瓦盆價(jià)錢(qián)較低B．有小洞的瓦盆有利于根的呼吸C．瓦盆易保持水分D．瓦盆硬度較小

20．為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn)：
步驟：
①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，并放在適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)．
②待甲管內(nèi)氣體收集滿(mǎn)后，打開(kāi)橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)該氣體．
③用澄清石灰水檢測(cè)B葉片產(chǎn)生的氣體．
請(qǐng)分析回答：
（1）步驟②可觀察到木條復(fù)燃，該氣體來(lái)自植物的光合作用．請(qǐng)將該生理活動(dòng)的公式補(bǔ)充完整：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$  淀粉+氧氣
（2）步驟③可觀察到澄清石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳，來(lái)自植物的呼吸作用．
（3）觀察到原本干燥的透明塑料袋內(nèi)出現(xiàn)水珠，這些水珠主要是植物體內(nèi)的水分從葉片的氣孔（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）散失到體外．蒸騰作用所需水分主要是通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收的．

19．下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（　�。�

	A．	適者生存，不適者被淘汰
	B．	自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向
	C．	動(dòng)物在生存競(jìng)爭(zhēng)中，體型較大的個(gè)體一定獲勝
	D．	生物都得為獲得足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)

18．如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕忉屽e(cuò)誤的是（　�。�

	A．	消耗葉片原有淀粉		B．	設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
	C．	給葉片消毒		D．	檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生