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科目: 來源: 題型:選擇題

14.枇杷是莆田的四大名果之一,取其葉蒸制成的“枇杷葉露”具有潤肺、止咳等功效,而霧霾易引發(fā)哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病.為了探究“枇杷葉露能否降低因霧霾引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病的幾率”,小明設(shè)計的實驗如下表所示,請指出不足之處( 。
組別小白鼠數(shù)量生活環(huán)境溫度每天餐后喂食
10只霧霾25℃5ml枇杷葉露
10只霧霾0℃清水
A.溫度不同B.小白鼠數(shù)量相同
C.所處生活環(huán)境相同D.餐后喂食的液體不同

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖表示動物細胞的兩項生理活動,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①②分別表示細胞分裂和細胞分化.
(2)在細胞分裂過程中,細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增,并且平均分配到兩個新細胞中,保證了新細胞和親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì).
(3)細胞通過分化形成不同的組織,圖中的A屬于神經(jīng)組織.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為頭部、胸部、腹部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠 色,屬于保護色.
(3)體表的外骨骼的作用是防止水分散失 和支持體內(nèi)柔軟的器官.
(4)蝗蟲的胸部是其運動中心,共有3 對足,2對翅.
(5)蝗蟲的主要視覺器官是復(fù)眼,一生要蛻皮5次.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖表示生產(chǎn),消費者,分解者之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中的生產(chǎn)者是①樹木
(2)圖中的消費者是②蟲子、③鳥
(3)圖中的分解者是④細菌和真菌
(4)用數(shù)字表示,寫出圖中的食物鏈:①→②→③,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈  和食物網(wǎng)流動的.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分和非生物部分,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.下面是一個健康人的血漿、原尿和尿液三種樣品中主要物質(zhì)的濃度比較表,請根據(jù)此表中的內(nèi)容回答問題.
物質(zhì)樣品A樣品B樣品C
葡萄糖(克/100毫升)0.00.10.1
無機鹽(克/100毫升)1.60.750.9
蛋白質(zhì)(克/100毫升)0.0微量7左右
尿  素(克/100毫升)2.00.030.03
水 (克/100毫升) 9698 90
(1)樣品A是尿液,依據(jù)是樣品A中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖,而含有大量的尿素和無機鹽.
(2)樣品C是血漿,依據(jù)是樣品C中含有葡萄糖和大量的蛋白質(zhì).
(3)樣品B是原尿,依據(jù)是樣品B中有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

9.在反射弧中,神經(jīng)沖動傳遞的順序是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.“風吹草低見牛羊”.下列有關(guān)草和羊的描述.正確的是( 。
A.草的細胞內(nèi)都含葉綠體可以進行光合作用,羊沒有細胞壁
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C.草的營養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D.羊的身體由呼吸、運動、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.空氣質(zhì)量問題越來越受到廣大市民的關(guān)注,空氣中的污染物能嚴重危害人和其他生物的健康,下列疾病中不可能是由空氣污染造成的是( 。
A.肺癌B.白血病C.支氣管哮喘D.神經(jīng)炎

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活.
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實驗的變量是光照強度
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?要計算不同環(huán)境下5次實驗數(shù)據(jù)的平均值
(5)結(jié)論:光會影響鼠婦的生活.
(6)為什么實驗結(jié)束后要洗手?講衛(wèi)生.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.生態(tài)系統(tǒng)
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草圖中動物可統(tǒng)稱為消費者.
(2)在此食物網(wǎng)中,總共有5條食物鏈,請寫出最長一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹
(3)圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者
(4)蛇和鼠之間是捕食關(guān)系
(5)鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽能.

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同步練習(xí)冊答案