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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各項(xiàng)中,為非特異性免疫的是(  )
A.患過(guò)天花的人不再患天花B.接種過(guò)牛痘的人不患天花
C.患過(guò)水痘病的人將終身對(duì)水痘免疫D.淚液、唾液的殺菌作用

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)最大的消化腺是[10]肝臟,它能分泌膽汁,促進(jìn)脂肪被消化.
(2)食物和空氣共同的通道是[9]咽
(3)小腸是消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,其表面有許多絨毛狀的突起,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.
(4)某人患急性闌尾炎,需開(kāi)刀切除的部位是[14]闌尾.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.對(duì)照?qǐng)D1,分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖2),回答下面的問(wèn)題.

(1)圖中②表示的生理過(guò)程是光合作用,③、④和⑤的生理過(guò)程應(yīng)該是呼吸作用.
(2)①表示C把生物遺體分解成F和D的過(guò)程,C表示的生物是細(xì)菌、真菌,F(xiàn)表示的物質(zhì)應(yīng)該是二氧化碳,D是水和無(wú)機(jī)鹽.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,C屬于分解者;E所指的生物是動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖A為青霉,因?yàn)橹咦拥木z呈掃帚狀.
(2)圖B為曲霉,因?yàn)橹咦拥木z呈放射狀.
(3)圖中的[2]是直立菌絲.A和B是通過(guò)孢子繁殖的.
(4)圖中的[3]是營(yíng)養(yǎng)菌絲,可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(5)青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌,它們的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.從圖中可以看出它們?cè)趥(gè)體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是青霉和曲霉是多細(xì)胞真菌,酵母菌是單細(xì)胞真菌.
(6)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,圖A、B代表的真菌和細(xì)菌的主要區(qū)別是真菌有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核..

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在“觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中,下面幾個(gè)步驟非常重要,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)觀(guān)察蚯蚓的身體是由許多體節(jié)構(gòu)成,有利于它運(yùn)動(dòng)靈活.因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎 動(dòng)物.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了剛毛.
(3)在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了維持其正常的呼吸.
(4)雨后,蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái),這是因?yàn)槎囱▋?nèi)被水淹沒(méi),而蚯蚓依靠體表呼吸,爬到地面上來(lái)以便于獲得充足的氧氣.
(5)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中肌肉的收縮和舒張來(lái)完成,同時(shí)還要有剛毛來(lái)配合支撐身體.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓怎樣處理?將蚯蚓放回適宜的自然環(huán)境.
(7)為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?乙瓶.
②這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?水分.
③在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是對(duì)照作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)如圖回答.

(1)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,所以綠色植物屬于生產(chǎn)者.昆蟲(chóng)和田鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.以上生物共同組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最初來(lái)自于太陽(yáng)能.
(3)如果該農(nóng)田被某種有毒物質(zhì)污染,導(dǎo)致昆蟲(chóng)大量死亡,則青蛙的數(shù)量將會(huì)大量減少.一段時(shí)間后有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,在圖中鷹的體內(nèi)積累最多.
(5)該食物網(wǎng)中有4條食物鏈.
(6)請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈水稻→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“;~(yú)塘”模式,這種模式將蠶沙,人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚(yú),形成了“桑-蠶-氣-魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型.請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是桑,蠶和魚(yú)屬于消費(fèi) 者. 
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是捕食 關(guān)系. 
(3)魚(yú)生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能. 
(4)該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差 (填“較差”或“較好”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.植物體內(nèi),分生組織的細(xì)胞能分化形成其他組織
B.草履蟲(chóng)體內(nèi),物質(zhì)的運(yùn)輸主要靠細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C.高溫下,細(xì)胞膜不再具有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力
D.動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體和葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在光線(xiàn)明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀(guān)察綠色的黑藻葉片后,再觀(guān)察沒(méi)有染色的口腔上皮細(xì)胞,這時(shí)應(yīng)該( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用平面反光鏡,縮小光圈
C.改用凹面反光鏡,換成低倍鏡D.改用平面反光鏡,換用高倍鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。
A.葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)B.大樹(shù)底下好乘涼C.地肥草也壯D.草盛豆苗稀

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同步練習(xí)冊(cè)答案