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18.用體重相近、發(fā)育正常其程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進行內(nèi)分泌腺切除實驗,以研究內(nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系.甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺.幾個月后,分別測定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位:微克/100mL血液):下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
激素名稱小  狗
甲狀腺激素30.12.8
生長激素65.80.1
A.甲狗在實驗中起對照作用
B.乙狗切除的是甲狀腺
C.丙狗切除的是垂體
D.手術(shù)一段時間后,乙狗發(fā)育正常,丙狗生長停滯

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17.小張發(fā)現(xiàn)自己的尿液周圍喲許多螞蟻,去醫(yī)院驗?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有普通糖等,據(jù)此你推斷小張病變的部位可能是( 。
A.腎小體B.腎小囊C.腎小球D.腎小管

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16.某人因地震受傷大量失血,需要輸血,已知其血型為AB型,可輸入下列哪種血型的血( 。
A.O型B.AB型C.B型D.A型

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15.下列有關(guān)人體內(nèi)瓣膜的敘述中,不正確的是( 。
A.靜脈內(nèi)有靜脈瓣B.動脈內(nèi)有動脈瓣
C.心臟的心房與心室之間有房室瓣D.瓣膜的作用是防止血液倒流

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14.如圖中,C處血液的特點及其將要進入的血管分別是( 。
A.含氧多 主動脈B.含氧多 肺動脈C.漢陽少 主動脈D.含氧少 肺動脈

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13.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體(  )
A.清潔B.溫暖C.濕潤D.以上三項都是

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12.空氣進入肺的正確順序是( 。
①鼻 ②支氣管 ③喉  ④咽  ⑤氣管.
A.①②③④⑤B.①④③⑤②C.①③②⑤④D.①⑤③②④

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11.腳氣病是由于體內(nèi)缺乏維生素引起的,若有一名腳氣病患者,你應(yīng)建議他多吃含哪種維生素豐富的食物( 。
A.維生素DB.維生素CC.維生素B1D.維生素A

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10.如圖為我國西北部內(nèi)陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,某年大旱,該處爆發(fā)了嚴(yán)重的蝗災(zāi),我國古書上有“旱極而蝗”的記載,造成這一現(xiàn)象的主要原因是蝗蟲特別喜歡溫暖、干燥的環(huán)境氣候,干旱對于蝗蟲的繁殖,生長發(fā)育和存活大有益處,請結(jié)合下列食物鏈和食物網(wǎng)回答下列問題.

(1)圖中共有4條食物鏈.
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于呼吸作用的消耗,能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的.
(3)若該牧場的牧民為殺滅蝗蟲而長期過量施用農(nóng)藥,那么在最長的一條食物鏈內(nèi),鷹體內(nèi)農(nóng)藥的濃度最高.
(4)細(xì)菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(5)蝗災(zāi)會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量,進而影響畜牧業(yè)的發(fā)展.你認(rèn)為在大旱之年治理蝗災(zāi)、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量,可以采取的生物學(xué)治理措施是:可用引進天敵的方法將蝗蟲大量殺死.

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9.分析下面的文字資料并回答問題.
    ①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大,眼睛還睜不開,它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部,靠腳爬向母袋鼠的尾尖,再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶.
    ②在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時,它就會受到電擊.經(jīng)過多次嘗試和失敗后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室.
    ③一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
    ④很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.
    ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物.成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題.
    ⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.
(1)上面描述的動物行為中,屬于先天性行為的有①③,屬于學(xué)習(xí)行為的有②④⑤⑥(填序號).
(2)對比分析資料①和資料②可知,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而后天性行為(學(xué)習(xí)行為),則是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為,兩者相比較學(xué)習(xí)行為是更高級的一種行為.與動物相比,人類的這種行為更加復(fù)雜.

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