9．如圖是蒼蠅的生殖和發(fā)育示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	蝗蟲的發(fā)育也同樣經(jīng)歷過這幾個階段
	B．	蒼蠅個體發(fā)育的順序是4→2→3→1
	C．	這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
	D．	蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類型

8．在生產(chǎn)生活最好，下列哪項措施是為了降低植物細胞的呼吸作用（　　）

	A．	為農(nóng)田里的植物松土		B．	曬干糧食儲存
	C．	用粗糙的泥胎花盆養(yǎng)花		D．	大雨后給農(nóng)田及時排澇

7．清明前后，人們到田野里挖薺菜，用清水洗薺菜時顏色不變，用開水煮一下之后，水變成了綠色，這是因為熱水破壞了植物細胞的哪種結構（　�。�

A．

細胞壁

B．

細胞膜

C．

細胞質

D．

細胞核

6．下列描述與其反應的特征對應錯誤的一項是（　�。�

	A．	草履蟲趨利避害--應激性
	B．	松鼠不停尋找食物吃--繁殖后代
	C．	人運動后大量出汗--新陳代謝
	D．	一只白色母羊產(chǎn)下了兩只黑色小羊和一只白色小羊--遺傳與變異

5．實驗探究題：具有活性的植物細胞在一定條件下可發(fā)生質壁分離和復原現(xiàn)象．質壁分離是指植物細胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細胞膜以內(nèi)部分與細胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復原是指細胞恢復成原來的狀態(tài)．
為比較相同濃度的不同溶液引起植物細胞質壁分離的效果，生物興趣小組設計了以下實驗：

操作步驟	30%的蔗糖溶液	30%的葡萄糖溶液	30%的氯化鈉溶液	30%的硝酸鉀溶液
制作臨時裝片	制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片
觀察質壁分離現(xiàn)象，記妹質壁分離的起止時間	在蓋玻片的一側滴一滴溶液，用吸水紙在另一側吸引，這樣重復幾次
	60秒	65秒	25秒	57秒
觀察復原現(xiàn)象	在載玻片的一側滴一滴清水，用吸水紙在另一側吸引，？
	能	能	不能	能

請回答：
（1）該實驗的變量是30%的不同溶液．
（2）表中的“？”應填入：這樣重復幾次．
（3）通過實驗可知，引起細胞發(fā)生質壁分離時間最短的溶液是30%的氯化鈉溶液，導致該實驗最終結果的原因是洋蔥鱗片葉表皮細胞已經(jīng)失去活性．
（4）該實驗可得出的結論有A、B．
A．四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細胞失水速度不同
B．四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離
C．清水都能使已發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞復原．

4．下列關于葉綠體及色素的敘述，正確的是（　�。�

	A．	植物細胞都有葉綠體，葉綠體普遍分布在植物體的所有細胞中
	B．	葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色
	C．	同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地擴展了受光面積
	D．	葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用

3．人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其結構和功能的基本單位是肺泡．

2．如圖是可以觀察到的雙子葉植物的葉表皮圖，2所指的是（　�。�

A．

表皮細胞

B．

保衛(wèi)細胞

C．

氣孔

D．

葉綠體

1．下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．

試管	物質	溫度	時間	碘液	現(xiàn)象
A	饅頭碎屑+清水	37℃	3分鐘	加	？
B	饅頭碎屑+唾液	37℃	1分鐘	加	變藍
C	饅頭碎屑+唾液	37℃	2分鐘	加	部分變藍
D	饅頭碎屑+唾液	37℃	3分鐘	加	不變藍
E	饅頭碎屑+唾液	0℃	3分鐘	加	變藍

（1）如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響，應選擇A和D試管作為一組對照實驗．
（2）A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍（選填“變藍”或“不變藍”）．
（3）A和E可否構成一組科學的探究實驗？不行，原因是實驗中有兩個變量．
（4）通過實驗可知，唾液中的唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖．
（5）根據(jù)第（4）小題，你認為吃飯時應b．
a．狼吞虎咽           b．細嚼慢咽．

20．如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片，請回答下列問題：
（1）[①]呈兩面凹的圓餅狀，成熟的[①]中沒有（選填“有”或“沒有”）細胞核．[①]中富含血紅蛋白，因此該細胞的功能是運輸氧氣．
（2）視野中數(shù)量最多的血細胞是[①]紅細胞，體積最大的血細胞是[②]白細胞．
（3）當人體某處被劃破流血時，傷口處會凝成血痂，此時起作用的是[③]血小板．
（4）[②]可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對機體有防御和保護的功能，當它的數(shù)量高于正常值，身體可能有炎癥．