科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反射屬于簡(jiǎn)單的反射 | |
B. | 該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺(jué)形成于脊髓 | |
C. | 該反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是:①→③→④→⑤→② | |
D. | 若某人只是⑤處受損,用針刺一①處,此人有痛覺(jué),無(wú)縮手反射 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲體表包裹這一層角質(zhì)層,起保護(hù)作用 | |
B. | 蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,有利于氣體交換 | |
C. | 蝗蟲體表有外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | |
D. | 烏龜?shù)啮w比較發(fā)達(dá),適于水中呼吸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片中央滴的是清水 | |
B. | 制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后緩緩放下 | |
C. | 觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液 | |
D. | 綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把葉片直接放在清水中加熱脫色 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血管1是動(dòng)脈 | |
B. | 血管3是靜脈 | |
C. | 用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳 | |
D. | 血管2是毛細(xì)血管,可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過(guò) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管 | B. | 口→鼻→喉→氣管→支氣管 | ||
C. | 咽→口→鼻→喉→支氣管 | D. | 支氣管→口→喉→鼻→氣管 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子植物包括裸子植物和被子植物 | |
B. | 與桃樹相比,松樹種子外面有果皮包被 | |
C. | 蕨類植物有根、莖、葉的分化 | |
D. | 藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光 | |
B. | 低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 | |
C. | 觀察時(shí)一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開 | |
D. | 欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 | |
D. | 青蛙和鳥是捕食關(guān)系 |
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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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