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科目: 來源: 題型:選擇題

7.1998年長江中下游發(fā)生特大洪災,其主要原因之一是( 。
A.北方風沙使河床變淺B.長江口發(fā)生熱帶風暴
C.水庫泄洪過快D.長江上游森林植被遭到破壞

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.淡水生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列對原生生物的特征描述錯誤的是( 。
A.原生生物分布很廣B.結(jié)構(gòu)簡單
C.身體由一個細胞構(gòu)成D.都能進行光合作用

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科目: 來源: 題型:解答題

4.健康人體內(nèi)血糖的來源和去向總保持著動態(tài)平衡(血糖濃度維持在0.8-1.2克/升),如圖是健康人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)經(jīng)常食用含糖量高的食物,人體會發(fā)胖,說明糖類在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為脂肪.
(2)食物中的糖類經(jīng)過消化液中消化酶的作用,分解成葡萄糖被小腸吸收后,大多數(shù)會經(jīng)血液匯集到肝臟.
(3)空腹時,體內(nèi)的血糖來源是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.血糖的主要去向是進入細胞內(nèi)氧化分解,說明葡萄糖是主要的能源物質(zhì).
(4)當人體的胰島受損,胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力會下降,從而形成糖尿。悄虿』颊叩难菨舛却笥1.2克/升.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于病毒的敘述正確的是(  )
A.經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒可以制成疫苗預防所有傳染病
B.病毒可以在含有其需要的全部營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中繁殖
C.利用病毒侵染活細胞的特性,病毒可作為轉(zhuǎn)基因過程中攜帶某些基因的運輸工具
D.人如果患上口蹄疫疾病,可以通過注射抗生素治療

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2.如圖為人體內(nèi)流經(jīng)某器官或結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖.H代表某種器官或結(jié)構(gòu),M、N代表血管,箭頭代表血流方向.下列敘述正確的是( 。
A.若H為心臟,則M中流靜脈血,N中流動脈血
B.若H為肺泡,則N內(nèi)血液中的二氧化碳含量增多
C.若H為腎小球,則M、N均為動脈
D.若H為垂體,則N內(nèi)血液中的生長激素的含量下降

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某研究小組要進行“包頭市市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”,采取的措施不當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.可以選擇患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對象B.可以隨機選取一部分樣本進行調(diào)查C.可以先以小組為單位進行調(diào)查,最后進行匯總D.可以用數(shù)學統(tǒng)計的方法對調(diào)查結(jié)果進行整理和分析

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.某同學取一滴池水,在顯微鏡下觀察到如圖示的單細胞生物,她判斷為單細胞植物細胞.你認為她判斷的理由是( 。                  
A.有能運動的鞭毛B.有能感光的眼點
C.有貯存遺傳物質(zhì)的細胞核D.有能進行光合作用的葉綠體

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是部分生物的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答(橫線上填文字)

(1)圖甲是青蛙的個體發(fā)育過程,它的起點是受精卵.
(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是與圖乙相似的一段生命歷程.乙圖中的①時期稱作幼蟲.
(3)甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點是兩者都有變態(tài)發(fā)育過程.
(4)在圖丙中,供給胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源是卵黃.
(5)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是長期自然選擇的結(jié)果.
(6)丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接,為了提供成活率,操作時將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.如果將基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果果肉細胞的基因組成應(yīng)該是AA.

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18.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.草原上的羊B.湖泊中的水草C.大興安嶺林區(qū)D.池塘中所有的魚

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同步練習冊答案