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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( 。
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于非生物部分的是( 。
A.陽(yáng)光B.小麥C.蚜蟲D.細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.
     向日葵
B.
     海馬
C.
        香菇
D.
 煙草花葉病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如表為“探究種子萌發(fā)的外角條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
培養(yǎng)皿編號(hào)種子數(shù)量(粒)種子所處的外界條件(其他條件均相同)
A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙20℃
B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃
D50培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子20℃
(1)如果選用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是:溫度對(duì)種子萌發(fā)的有影響嗎?這種只有待探究的一組條件不同,其余條件均相同的實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A和C兩組培養(yǎng)皿進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)用培養(yǎng)皿A和D進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將兩組培養(yǎng)皿分別置于有光和黑暗環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間.
如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則得出的結(jié)論是:光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒(méi)有影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示為玉米種子的一個(gè)剖面,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)被子植物的種子外面都有果皮包被,而裸子植物的種子無(wú)此結(jié)構(gòu).
(2)菜豆的種子與本圖相比,主要缺少了②胚乳.菜豆種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉(填結(jié)構(gòu)名稱).
(3)圖中所示的④結(jié)構(gòu)將來(lái)可發(fā)育成幼苗的莖和葉;⑥結(jié)構(gòu)可發(fā)育成根.
(4)玉米的胚包括③④⑤⑥(填寫圖中的代碼).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈5條,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于生產(chǎn)者,兔屬于消費(fèi)者,要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),此圖中還缺少非生物環(huán)境和分解者.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.連線題

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.連線題

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.連線題

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

4.松的球果不是果實(shí):而我們平時(shí)所說(shuō)的玉米“種子”,事實(shí)上是果實(shí).√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案