6．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．√．（判斷對錯(cuò)）

5．蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作，共同維持群體生活的行為屬于（　　）

A．

防御行為

B．

繁殖行為

C．

貯食行為

D．

社會行為

4．魚類適于水中生活，其呼吸器官是（　　）

A．

肺

B．

鰓

C．

氣管

D．

體壁

3．男性產(chǎn)生精子的器官是（　�。�

A．

睪丸

B．

附睪

C．

輸精管

D．

前列腺

2．人的血液組成包括（　�。�

	A．	血清和血細(xì)胞		B．	血漿和血細(xì)胞
	C．	血漿和紅細(xì)胞		D．	紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

1．人體的結(jié)構(gòu)層次，從微細(xì)到宏觀可以描述為（　　）

	A．	細(xì)胞→組織→器官→人體		B．	組織→器官→系統(tǒng)→人體
	C．	細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體		D．	細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

20．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得知，如果不考慮自身因素，種子在有一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件下就可以萌發(fā)，并不需要外界提供營養(yǎng)．其實(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民大都直接將種子播種到土壤里．
（1）根據(jù)農(nóng)民播種情況，若探究種子萌發(fā)所需要的其他外界條件，請你提出一個(gè)問題并作出假設(shè)：
提出問題：種子萌發(fā)需要土壤嗎？
作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要（或不需要）土壤或土壤影響/不影響種子的萌發(fā)）．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你作出的假設(shè)．

19．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以用肉眼直接觀察，也可以借助顯微鏡觀察．請根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷回答下列問題．
（1）甲、乙兩位同學(xué)各自制作了人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖所示，你認(rèn)為觀察效果較好的是甲同學(xué)；另一位同學(xué)觀察效果不好，問題發(fā)生在制作臨時(shí)裝片過程中的蓋蓋玻片這一步驟．
（2）丙同學(xué)用顯微鏡觀察裝片的部分做法如下：①按照要求完成了顯微鏡的對光，②將玻片標(biāo)本放到了載物臺上，使標(biāo)本正對通光孔，并用壓片夾壓好玻片，③用左手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升；④聽到鄰桌丁同學(xué)找到了清晰的物像，丙急忙將丁的顯微鏡拉到自己面前進(jìn)行觀察．
你認(rèn)為丙同學(xué)在上述的操作過程中，錯(cuò)誤的操作是③和④兩個(gè)過程．
（3）丁同學(xué)使用的顯微鏡共有兩個(gè)目鏡、兩個(gè)物鏡，它們有下列四種組合．如果他想在視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選擇C
A．目鏡15×，物鏡40×B．目鏡15×，物鏡10×
C．目鏡5×，物鏡10×D．目鏡5×，物鏡40×
（4）某同學(xué)將顯微鏡在實(shí)驗(yàn)臺上安放好后進(jìn)行對光，發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，你認(rèn)為他應(yīng)該調(diào)節(jié)D
A．目鏡　　　　 　B．物鏡　　　　　C．光圈　　　　　D．反光鏡
（5）在“用低倍鏡下觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況”時(shí)，甲同學(xué)在視野中發(fā)現(xiàn)了一條血液快速地流向魚頭部的血管，這條血管是動(dòng)脈（填“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”）．

18．1982年，有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出了一項(xiàng)成果--把小鼠變成了大鼠，其過程見圖：

（1）在此項(xiàng)研究過程中，他們應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因；被研究的性狀是個(gè)體大�。�
（2）通過“超級鼠”的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是基因？基因（或控制性狀的基因）．

17．蝗蟲是典型的植食性昆，取食貪婪，危害多種麥、稻、玉米等禾本科植物，由于它飛行能力強(qiáng)而在全國各地分布極為廣泛．蝗災(zāi)是我國歷史上三大自然災(zāi)害之一，但在建國后基本上得到了控制．可是近幾年，由于森林銳減、土地荒漠化、水土流失，大面積噴灑化學(xué)農(nóng)藥（使蝗蟲的耐藥性加強(qiáng)）等因素，河北、山東、新疆、海南、四川等局部地區(qū)又有蝗災(zāi)發(fā)生．
（1）從上述材料可知，蝗蟲的一生可跨越空中、陸地兩種環(huán)境．
（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)．
（3）你認(rèn)為蝗蟲耐藥性加強(qiáng)的主要原因是C．
A．農(nóng)藥過了有效期而失去藥效 　　B．蝗蟲對農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果
C．農(nóng)藥對蝗蟲進(jìn)行選擇的結(jié)果 　　D．部分蝗蟲接觸到的農(nóng)藥太少
（4）根據(jù)導(dǎo)致蝗災(zāi)發(fā)生的因素，請你為控制蝗災(zāi)提一條可行的建議．