13．將15條同時孵化的同種蝌蚪（體長約15毫米），隨機分為3組（每組5條），在相同的水質(zhì)、飼料、溫度條件下飼養(yǎng)實驗，A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加任何藥物，在飼養(yǎng)和實驗的10-12天中，按時用坐標紙測量并觀察蝌蚪的生長變化狀況．
（1）你對該研究實驗提出的假設(shè)是甲狀腺激素能促進幼年動物的生長發(fā)育，增減動物體內(nèi)的甲狀腺激素的含量會影響動物生長發(fā)育的進程．
（2）該實驗中使用同種、同長的蝌蚪和相同的實驗條件，其中實數(shù)組是A、B，對照組是C．
（3）本實驗的預(yù)期結(jié)果是A組蝌蚪發(fā)育加快，B組蝌蚪發(fā)育遲緩，C組蝌蚪發(fā)育正常．

12．大量喝酒的人初始心跳加快，面頰紅脹，進而①走路不穩(wěn)，再而②說話不清，接著③出現(xiàn)幻覺，最后④思維混亂，失去知覺．請根據(jù)文中描述的幾種現(xiàn)象回答下列問題：
（1）①現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精使小腦中毒．
（2）②現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精使大腦皮層的語言中樞中毒．
（3）③現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精使大腦皮層視覺的中樞中毒．
（4）④現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精已使整個大腦皮層中毒．

11．在腎小球是毛細血管球，其兩端連著兩根血管，分別叫作入球小動脈和出球小動脈，這兩根血管中流動的血液特點是都是動脈血，腎靜脈中血液與腎動脈中血液中相比尿素等成分的含量明顯降低．

10．小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭中血液循環(huán)的時候，將小魚的頭部向左放在培養(yǎng)皿中，（如圖1所示），然后將培養(yǎng)皿放在載物臺上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡圖，用箭頭標出血液流動的方向（如圖2所示）．請據(jù)圖回答問題．

（1）他首先判斷出B處的血管是毛細血管，其依據(jù)是毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過．
（2）根據(jù)血液流動方向判斷血管A為靜脈，其依據(jù)是血液由分支流向主干；血管C為動脈，其依據(jù)是血液由主干流向分支．
（3）從血管C流入的是動脈血，經(jīng)過血管B，從血管A流出是靜脈血，其顏色變化是由鮮紅變?yōu)榘导t，含氧量由較高變?yōu)檩^低．

9．當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？
當某同學(xué)猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．針對這一假設(shè)，他做了如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號①、②，然后做如下處理：
在①號試管中分別放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分攪拌．
第3步：將2只試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）請將該實驗的第2步補充完整（寫在下面的橫線上），在②號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進行充分的攪拌，
（3）該實驗的第3步有待改進，請將改進后的做法寫在下面的橫線上將2支試管一起在37℃的環(huán)境中5-10分鐘
（4）該實驗的現(xiàn)象是：加入碘液后，：①號試管內(nèi)不變藍，請解釋原因唾液將淀粉分解．

8．如圖中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有瘧疾病的瘧原蟲，乙被蚊子叮咬后患上瘧疾病，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲是瘧疾病的傳染源．
（2）乙在患病前是易感人群，患病后是傳染源．
（3）瘧原蟲是病原體．
（4）蚊子是傳播途徑．
（5）在夏季用藥物殺滅蚊子屬于切斷傳播途徑．

7．給小二服用麻痹疫糖丸，其接種的疫苗和產(chǎn)生的作用是（　　）

	A．	抗原、特異性免疫		B．	抗體、特異性免疫
	C．	抗原、非特異性免疫		D．	抗體、非特異性免疫

6．下列屬于人體免疫第二道防線的是（　�。�

A．

呼吸道黏膜

B．

淚液中的溶菌酶

C．

淋巴結(jié)和胸腺

D．

脾和淋巴細胞

5．與自然選擇學(xué)說無關(guān)的內(nèi)容是（　　）

A．

生存斗爭

B．

用進廢退

C．

適者生存

D．

過度繁殖

4．在生物進化史上，真正適應(yīng)于陸地生活的植物是（　�。�

A．

藻類植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類植物

D．

種子植物