6．據(jù)圖回答以下問題：

（1）一般情況下，在完成傳粉受精后一定凋落的結(jié)構(gòu)[①、②、⑦、12]，可能凋落的結(jié)構(gòu)[⑨]，一定不掉落的結(jié)構(gòu)[③⑧⑩]．
（2）種子是由圖中[④]胚珠發(fā)育來的，果實(shí)是由圖中[③]子房發(fā)育來的．
（3）這朵花是否有可能進(jìn)行自花傳粉？有．你推斷這朵花是蟲（蟲/風(fēng)）媒花．為了防止授粉不足果農(nóng)們經(jīng)常采取人工輔助授粉保證產(chǎn)量．

5．據(jù)圖回答以下問題：
（1）菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有種皮和胚；胚是幼小的生命體，而且它是由[B]、[C]、[D]和[E]組成．
（2）菜豆和玉米種子不同點(diǎn)是：菜豆種子的子葉有兩片，而玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子中有[F]，而菜豆種子中沒有．
（3）玉米種子的[F、G]不易分開，所以一粒玉米應(yīng)是一粒果實(shí)．

4．桃花開放時遇到陰雨連綿，果實(shí)產(chǎn)量就會降低．下列哪項(xiàng)解釋可作為果實(shí)產(chǎn)量下降的主要原因（　　）

	A．	風(fēng)大，氣溫低，花粉不成熟		B．	花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳粉
	C．	陰雨天氣，子房不能發(fā)育		D．	風(fēng)大，氣溫低，影響昆蟲傳粉

3．水稻土壤中三要素肥效實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（注：表中“+”表示適量添加），對表中數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是（　�。�

試驗(yàn)區(qū)	氮肥	磷肥	鉀肥	產(chǎn)量比（%）
A區(qū)	0	0	0	35
B區(qū)	0	+	+	48
C區(qū)	+	0	+	70
D區(qū)	+	+	0	91
E區(qū)	+	+	+	100

	A．	A試驗(yàn)區(qū)產(chǎn)量最低
	B．	缺少氮肥，產(chǎn)量會急劇下降
	C．	E區(qū)是其他區(qū)的對照試驗(yàn)
	D．	實(shí)驗(yàn)時保證五個區(qū)的光照強(qiáng)度相同即可

2．水稻是我們常見的農(nóng)作物，下列說法正確的是（　�。�

A．

稻谷是果實(shí)

B．

稻谷是種子

C．

大米是胚

D．

大米是果實(shí)

1．調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于（　　）

A．

小腦

B．

大腦皮層

C．

脊髓

D．

腦干

2．“美麗的高原我的家，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”．巴特爾同學(xué)的家鄉(xiāng)是美麗的大草原，他十分熱愛自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)常觀察草原上的各種生物，并用心繪出家鄉(xiāng)草原生態(tài)系統(tǒng)意圖．他發(fā)現(xiàn)草原上的動物和植物、動物和動物之間都存在著密切的關(guān)系．如圖就是巴特爾同學(xué)繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請你結(jié)合該示意圖回答下列有關(guān)問題：
（1）巴特爾繪出的草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖并不完整，請你幫助他找出在此生態(tài)系統(tǒng)的組成中，未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分和分解者．
（2）請你數(shù)一數(shù)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有9條食物鏈．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（3）巴特爾同學(xué)還發(fā)現(xiàn)在這個大草原上，蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

1．某同學(xué)在參觀菊展時看到一株植株上開有不同顏色的菊花，它們時通過什么方式進(jìn)行繁殖的（　　）

A．

播種

B．

扦插

C．

植物組織培養(yǎng)

D．

嫁接

20．臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血．對于貧血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是（　�。�

	A．	血小板、紅細(xì)胞、血漿		B．	紅細(xì)胞、血小板、血漿
	C．	紅細(xì)胞、血漿、血小板		D．	血漿、紅細(xì)胞、血小板

19．自治區(qū)很多城市提出：創(chuàng)建國家級園林城市，營造綠色宜居家園．大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)．其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�

	A．	綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分，使空氣濕度增加
	B．	綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物，為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
	C．	綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
	D．	綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度