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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分,試據(jù)圖回答下列問題:
(1)精子與卵細胞結合的部位是在[②]輸卵管內(nèi);受精卵不斷地進行分裂,形成胚泡 并且埋入[④]子宮內(nèi)膜 內(nèi);胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得的.
(2)圖中的號碼3表示:卵巢.
(3)胎兒成熟后從[⑤]陰道生出體外,這個過程叫分娩.
(4)試管嬰兒技術讓許多夫婦實現(xiàn)了“生兒育女”的愿望,試分析說明,試管嬰兒是否就是在試管里培育嬰兒?不是,只是受精在體外進行.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.直供上海世博會的蔬菜有六成來自山東.按照世博會的要求,所有專供蔬菜都要達到綠色食品標準.請分析回答下列問題:
(1)某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長碩大,煞是喜人.每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是黃瓜花的子房里含有多個胚珠.
(2)菜農(nóng)通常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是提高光合作用 降低呼吸作用.
(3)如圖是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時,測得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分數(shù)的變化情況.試分析:曲線b~c大幅度下降的原因是植物進行光合作用消耗了大量的二氧化碳;曲線c~d上升的原因是植物進行呼吸作用釋放二氧化碳.
(4)菜農(nóng)利用某種技術,在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做嫁接.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.在溫室大棚內(nèi)進行作物種植具有減少水分蒸發(fā),便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點.請你結合所學知識回答下列有關問題.
(1)在作物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分,被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用,這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱,還能促進植物體對水分和無機鹽的向上運輸.
(2)對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機肥,不僅有利于培育綠色食品,還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是細菌、真菌分解有機肥中的有機物,產(chǎn)生二氧化碳.
(3)對棚內(nèi)栽培的作物適當增加光照,那個提高作物的產(chǎn)量.其中的道理是適當增加光照可使光合作用增強.
(4)假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種,會因風力不足,雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉.為了彌補這一缺陷,可采用人工輔助授粉的方法.
(5)“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動.“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來和大家分享:多步行或騎自行者,少乘汽車;少開空調(diào)等.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖.請分析回答:
(1)以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是C.
A.①將來發(fā)育成芽 B.②將來發(fā)育成莖 C.③將來發(fā)育成幼根 D.④將來發(fā)育成葉
(2)乙圖葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.一般呈半月形形.
(3)丙完成受精作用后,丙中的胚珠和子房壁分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥.
(4)若該植株基因型為Ee,則該植株經(jīng)自花傳粉后所結種子胚的基因型有3種.
(5)種植菜豆時,農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是D.
A.保溫 B.保濕 C.透光 D.透氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖.據(jù)圖用文字和圖中所示番號回答下面的問題.
(1)組成生物體的各種物質(zhì)均來自于無機環(huán)境.空氣中的二氧化碳通過圖中的光合作用,進入食物鏈,如圖中①(番號)過程.
(2)生物體通過自身的生命活動可以使無機環(huán)境中的二氧化碳得到補充,包括:圖中②(番號)過程代表動植物體的呼吸作用和⑤(番號)過程代表的分解作用.由此可見,組成生物體的物質(zhì)在生物和無機環(huán)境之間.
(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要物質(zhì),圖中④(番號)過程是造成CO2含量逐年上升的主要原因.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.骨質(zhì)中有水分、無機鹽和有機物.無機鹽的主要成分是鈣鹽,鈣鹽與骨的脆性有關;骨質(zhì)中的有機物主要是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與骨有韌性的特性有關.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)發(fā)生方式的不同,動物的行為分為先天性行為和后天學習行為.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的,后天學習行為是在個體的成長中獲得的.

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科目: 來源: 題型:多選題

12.生物依賴環(huán)境生存,受到環(huán)境的制約.下列關于生物受到非生物因素影響表述正確的是(  )
A.仙人掌的葉成針狀是受環(huán)境溫度高的影響
B.人參長在暗處是適應潮濕環(huán)境
C.日照時間長短能夠影響生物的繁殖
D.寒帶針葉林較多是因為缺水

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.直立人會用火和使用較先進的工具,我國人類學家發(fā)現(xiàn)的珍貴化石中不屬于直立人的是( 。
A.藍田人B.元謀人C.山頂洞人D.北京猿人

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖植物.下列關于對這項技術的認識有誤的是(  )
A.需要無菌條件B.屬于無性生殖范疇
C.利用細胞全能性原理D.后代生活力強

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