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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．下圖中蛋白質(zhì)含量最高的是（　　）

A．

橙子

B．

西紅柿

C．

大豆

D．

玉米

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．如圖中，
（1）屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖甲（選填“甲”或“乙”）；
（2）控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[F]細(xì)胞膜；
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所在[D]細(xì)胞質(zhì)；
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心在[A]細(xì)胞核；
（5）植物的光合作用在[B]葉綠體中進(jìn)行；
（6）西瓜是夏季一種解渴的良好水果．我們剖開(kāi)西瓜時(shí)，通常會(huì)流出一些汁液，這些汁液來(lái)自于[C]液泡．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，他和同學(xué)們對(duì)蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量（如表所示）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可推測(cè)適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（　�。�

地點(diǎn)	蝸牛數(shù)量
水泥路上	0只
水槽邊的石頭下	21只
種花的濕花盆底下	11只
干草地中	2只

A．

陽(yáng)光充足

B．

陰暗潮濕

C．

空氣新鮮

D．

高溫干燥

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某學(xué)校校園中，有柑桔、水綿、葫蘆蘚和雪松等植物．科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)．其中③是上述植物中的（　�。�

A．

柑桔

B．

水綿

C．

葫蘆蘚

D．

雪松

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2012年，我國(guó)莫言獲得了文學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)，日本山中伸彌與英國(guó)約翰•戈登也獲得了醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)．他們對(duì)干細(xì)胞的研究，為目前治療多種心血管絕癥提供了巨大幫助．人體的心臟和血管是（　�。�

A．

細(xì)胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．茶花是溫州的市花．關(guān)于茶花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是（　�。�

	A．	細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、茶花個(gè)體		B．	細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、茶花個(gè)體
	C．	細(xì)胞、器官、組織、茶花個(gè)體		D．	細(xì)胞、組織、器官、茶花個(gè)體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有同學(xué)將小麥、梨、玉米歸為一類(lèi)，把海帶、葫蘆蘚、蕨歸為一類(lèi)．他分類(lèi)的依據(jù)是有沒(méi)有（　�。�

A．

種子

B．

根

C．

莖

D．

葉

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