20．“孔雀開屏”，“丹頂鶴跳舞”都屬于鳥類的求偶行為．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

19．春末夏初，在池塘邊、稻田里，雌蛙和雄蛙會(huì)一起鳴叫來尋找配偶．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

18．同學(xué)們?cè)诓藞@里發(fā)現(xiàn)：在白菜等十字花科蔬菜的葉上，常常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲，而在芹菜等非十字花科植物的葉上則看不到這種昆蟲．同學(xué)們想探究：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？下面是實(shí)驗(yàn)的部分內(nèi)容．為簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備用植物汁液涂抹在濾紙上開展相關(guān)探究，試回答：

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)材料放置的不同方式，但從科學(xué)方法的角度講，這兩種方式存在一個(gè)共同的缺陷是選用的蔬菜品種過于單一．
（2）下操作性定義是科學(xué)研究中常用的方法，本實(shí)驗(yàn)中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是B．
A．菜青蟲離“葉片”比較近時(shí)   B．菜青蟲開始吃“葉片”時(shí)   C．菜青蟲把“葉片”吃完時(shí)．

17．星期天，小舞約小毛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題．
（1）如圖是小舞同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是近視眼，原因是進(jìn)入眼球的光成像成在了視網(wǎng)膜（填“晶狀體”“玻璃體”“視網(wǎng)膜”）的前方．
（2）如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是凹透鏡（填“凸透鏡”“凹透鏡”）．
（3）園藝工人正在公園里做扦插植物，工人把枝條下端削成斜面，這樣的好處是增加吸水面積．

16．進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生很多變化，其中最顯著特點(diǎn)是（　　）

	A．	頭發(fā)迅速生長(zhǎng)		B．	生殖器官的發(fā)育和成熟
	C．	血壓突增		D．	學(xué)習(xí)能力突然增強(qiáng)

15．圖中①②③④為人體中呼吸的過程，A、B、C、D、E、F為血管，H、I為呼吸過程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b代表兩種氣體，Ⅰ、Ⅱ分別代表血液循環(huán)的兩個(gè)部分．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)H代表肺泡．
（2）氣體b代表氧氣．
（3）在呼吸的過程①②③④中，需要通過呼吸運(yùn)動(dòng)才能進(jìn)行的是過程①；血紅蛋白與氧氣結(jié)合是在過程②．
（4）過程④叫做組織內(nèi)的氣體交換，通過過程④血液成分由C中的動(dòng)脈 血變成了D中的靜脈 血．
（5）圖中Ⅰ代表肺 循環(huán)，其中的血管B為肺靜脈．
（6）血液成分在圖中E、F 血管中發(fā)生變化（填字母）．

14．如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中食物鏈起始的生物是乙．
（2）圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用．
（3）圖中③表示的生理作用中，能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在葉綠體中進(jìn)行的．

13．下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序的組合是（　　）
①蛋白質(zhì) ②基因③細(xì)胞④器官 ⑤組織 ⑥個(gè)體．

A．

③⑤④⑥

B．

③④⑥⑤

C．

②③④⑤⑥

D．

①②③④⑤⑥

12．對(duì)生物進(jìn)行歸類的方法多種多樣，按照生物形態(tài)結(jié)構(gòu)歸為植物、動(dòng)物、其他生物，按照用途歸為農(nóng)作物、家禽、家畜等．

11．“螳螂捕蟬、黃雀在后”，從生物學(xué)角度理解，螳螂、蟬、黃雀三者之間的關(guān)系是（　�。�

A．

捕食關(guān)系

B．

食物鏈

C．

合作

D．

生態(tài)系統(tǒng)