2．下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（　�。�

	A．	用線與小木棍綁住魚鰭，研究魚鰭對于魚游泳的作用
	B．	用攝像機拍攝獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法
	C．	用放大鏡觀察蚯蚓的剛毛，研究蚯蚓的運動特點
	D．	通過閉路電視觀察大熊貓的生仔過程

1．鯉魚的哪個魚鰭運動所起作用與木船的櫓所起作用相似？（　�。�

A．

胸鰭

B．

背鰭

C．

臀鰭

D．

尾鰭

20．1929年，英國科學家費萊明在做實驗時發(fā)現(xiàn)，在只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上，竟然長出了青霉菌．當他正在為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時，卻發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落，而只有青霉菌菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落．這是為什么呢？
（1）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，費萊明提出的問題是為什么在青霉菌菌落的周圍沒有葡萄球菌的菌落呢？．
（2）費萊明作出的假設是青霉菌能夠產生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質．
（3）如果你是費萊明，你會怎樣設計對照實驗？同時準備兩個已滅菌的培養(yǎng)基，將葡萄球菌同時接種在兩個培養(yǎng)基上，一個接種青霉菌，一個不進行接種，過一段時間后，觀察葡萄球菌的生長和繁殖情況．．
（4）費萊明的實驗結論是青霉菌能夠產生一種殺死或抑制葡萄球菌生長的物質．．
（5）細菌性肺炎感染菌包括金黃色葡萄球菌，金黃色葡萄球菌是葡萄球菌代表種．由上述實驗可以得出青霉素可以治療細菌性肺炎嗎？可以（選填可以或不可以）．

19．下列生物的營養(yǎng)方式和蘑菇相同的是（　�。�

A．

海帶

B．

枯草桿菌

C．

結核桿菌

D．

腎蕨

18．采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為進行探究實驗．此探究實驗應分為以下步驟：

（1）提出問題．針對這一實驗，你提出的問題是菜青蟲專門取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設．你作出的假設是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃．
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室．
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方．
③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是生活過程中相互學習得來的，實驗中設置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都相同，這是為了進行對照．
（4）根據(jù)實驗回答以下問題．
①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？不行，若選擇白菜地里已長大的菜青蟲，則在后面的實驗過程中，菜青蟲可能因為原來已經(jīng)吃過的植物葉子或成長過程中其他因素的干擾而選擇葉片，導致實驗失�。�
②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？不行，用一只菜青蟲會增大偶然性．
③本實驗的變量是不同科的植物葉片．
（5）分析結果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉．
（6）實驗后得到的結論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．

17．如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草類和兔子的數(shù)量關系圖，據(jù)圖回答：
（1）A代表的生物是狼，B代表的生物是兔子，C代表的生物是草類．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是C，數(shù)量最少的是A．（用字母回答）
（3）冬天，草類減少，兔子數(shù)量減少，狼的數(shù)量減少；春天雨量充沛，草類增多，此時兔子數(shù)量增多，狼的數(shù)量增多，在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
（4）為了保護人畜安全，當?shù)啬撩裨�組織大規(guī)模獵狼活動，但隨后兔子的數(shù)量劇增，草場退化．引起兔子劇增的原因是大規(guī)模獵狼，兔子會因為缺少天敵而數(shù)量大增．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)平衡之中．其結構和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的自我調節(jié)能力．

16．根據(jù)下列動物的某些特性進行配對．  

15．蚯蚓是常見的一種動物．請根據(jù)所學知識回答下列問題并完成后面的探究活動．
（1）蚯蚓生活在濕潤的土壤中，以土壤中植物的枯葉、朽根和其他有機物為食．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，它屬于環(huán)節(jié)動物．
（2）在觀察蚯蚓的實驗中，經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的呼吸．
（3）如何判斷蚯蚓的前端，你判斷的理由是前端離環(huán)帶較近．
（4）在觀察蚯蚓的實驗中，用手指在蚯蚓身體腹面兩側輕輕地來回撫摸，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了剛毛．
（5）某同學用放大鏡仔細觀察蚯蚓的體表，發(fā)現(xiàn)沒有眼睛．蚯蚓沒有眼睛是否能感受光線的刺激，帶著這樣疑問，他設計了在黑暗環(huán)境中進行的如圖所示的實驗：
①本實驗的對照組是紙盒的遮光部分
②該同學在紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓，其目的是減小實驗誤差
③實驗中要認真地觀察、記錄實驗現(xiàn)象，并作出分析．
④在黑暗環(huán)境中，蚯蚓隨機分布于紙盒中．突然打開手電，光照下的蚯蚓，一會兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了．這說明蚯蚓能感受光的刺激，并作出相應的趨向反應．蚯蚓的上述反應屬于先天性行為．

14．給農作物施肥時，濃度過大會使植物萎蔫，俗稱燒苗，對此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�

	A．	外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞吸水脹破
	B．	外界溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水皺縮
	C．	外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水脹破
	D．	外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞失水皺縮

13．下列各組中均屬于生物的是（　�。�

A．

克隆羊、石頭

B．

蘑菇、珊瑚礁

C．

菊、水草

D．

楊樹、機器人