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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫(xiě)的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡甜食.
(2)螞蟻取食行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明了螞蟻具有社會(huì)行為,螞蟻之間靠觸角進(jìn)行信息交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.微生物的代謝類(lèi)型多樣.蘑菇、乳酸菌等微生物能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解 者;肺炎雙球菌、炭疽桿菌、病毒等寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者;藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)能有機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,酵母菌的生殖方式屬于出芽生殖.

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18.“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”從生物學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過(guò)程中,起決定作用的主要是營(yíng)腐生的細(xì)菌和真菌.這說(shuō)明這類(lèi)微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.酵母菌是我國(guó)勞動(dòng)人民應(yīng)用較早的一類(lèi)微生物.請(qǐng)你舉出酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用,如做饅頭和釀酒.酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞微生物,它們主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.而病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,它必須寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi).它整個(gè)身體由遺傳物質(zhì) 內(nèi)核和蛋白質(zhì)外売兩部分組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類(lèi)的“世紀(jì)殺手”--艾滋病是由下列哪種微生物引起的( �。�
A.細(xì)菌B.真菌C.酵母菌D.病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)菌和病毒的說(shuō)法中,正確的是( �。�
A.構(gòu)成病毒的細(xì)胞很小B.所有的細(xì)菌都過(guò)著寄生生活
C.多數(shù)細(xì)菌病毒對(duì)人類(lèi)有益D.細(xì)菌和病毒都是單細(xì)胞生物

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14.由圖可知關(guān)節(jié)由哪三部分結(jié)構(gòu)組成( �。�
A.①②③B.①②④C.①②⑥D.①④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)“螳螂捕蟬,黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是( �。�
A.該行為屬于先天性行為
B.該食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
C.蟬、螳螂、黃雀都是消費(fèi)者
D.生物圈里各種生物之間互相制約互相依賴

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.變質(zhì)的花生米上,常常長(zhǎng)有一種易使人致癌的微生物,它是( �。�
A.黃曲霉B.青霉C.乳酸霉D.細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.福建廈門(mén)珍稀海洋物種國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是( �。�
A.珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的環(huán)境B.珍稀瀕危動(dòng)物
C.所有生物D.珍稀野生動(dòng)物所生存的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案