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科目: 來源: 題型:解答題

8.分析“兩種菌的結(jié)構(gòu)示意圖”,回答問題:
(1)分析圖B可知,蘑菇是由地上的子實體和地下的菌絲構(gòu)成的,其子實體由[4]菌蓋和[5]菌柄組成.
(2)如圖,兩種菌體都是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成.在結(jié)構(gòu)上,這兩種菌與細菌的最主要不同是這兩種菌都是真菌,它們的細胞有成形的細胞核,而細菌沒有成形的細胞核.
(3)從圖中可知,A是青霉(生物名稱)的結(jié)構(gòu)圖,判斷依據(jù)是:其直立菌絲的頂端有成串的掃帚狀青綠色結(jié)構(gòu).
(4)A、B兩種菌的營養(yǎng)方式相同,它們的細胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活;它們的生殖方式相同,都能產(chǎn)生能夠發(fā)育成新個體的[1]孢子.
(5)某同學想在自家大棚中“種植”蘑菇,為此,他做了充分的準備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證大棚內(nèi)晝夜有較強的光照.請分析該同學做法的不妥之處,并說明原因:在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學,因為蘑菇屬于真菌,其細胞中無葉綠體,不能利用光能制造有機物.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.李小強和幾個同學利用假期對臘山的某片森林進行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報告中的一段話,請分析回答相關(guān)問題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是李小強畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中補畫出.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來的.
(3)在一段時間內(nèi),人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,則會造成鼠和昆蟲的大量繁殖,結(jié)果對森林造成了一定的破壞.這說明,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例只有維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),該生態(tài)系統(tǒng)才會保持生態(tài)平衡.
(6)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,從中攝取有機物,攝入的有機物一部分參與構(gòu)成動物體,一部分在體內(nèi)被分解,釋放能量,供生命活動的需要;同時也生產(chǎn)二氧化碳、尿素等物質(zhì);動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)又被生產(chǎn)者利用,可見,動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目: 來源: 題型:多選題

6.生物園里種植出甲、乙花生,現(xiàn)對甲和乙果實的長軸進行抽樣測量,結(jié)果如表:
長軸/毫米18202224262830323426
樣本甲數(shù)量00136810732
樣本乙數(shù)量37911522100
分析表中數(shù)據(jù),以下敘述不正確的是(  )
A.甲果實的長軸平均長度都大于乙
B.甲中長軸大小存在個體差異,這種差異屬于變異
C.由數(shù)據(jù)推測甲、乙可能為兩個不同的品種
D.兩個樣本組間的差異一定是由環(huán)境引起的

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科目: 來源: 題型:解答題

5.1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?不屬于.
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體D功能的體現(xiàn).
A.呼吸    B.排泄    C.消化    D.免疫
(3)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的進化觀點,“超級耐藥菌”的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果.
(4)關(guān)于抗生素的使用,以下做法正確的是D.
A.定時服用抗生素以預防疾病      B.一發(fā)燒就自行服用抗生素
C.為了盡快治好病,加大服用劑量    D.在醫(yī)生的指導下正確使用.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它誕生并生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式的不同,分別進化成動物和植物,構(gòu)成進化樹的兩大主干.其中,最早出現(xiàn)的植物類型是藻類植物,最高等的植物類型是被子植物.
(3)鳥類和哺乳類都是由圖中的[B]爬行動物進化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.人體的運動系統(tǒng)包括( 。
A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌B.神經(jīng)、骨骼和骨骼肌
C.骨和骨骼肌D.骨和骨連結(jié)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗的對照組是( 。
A.實驗裝置中的所有鼠婦B.未遮光部分的鼠婦
C.遮光部分的鼠婦D.沒有對照實驗

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物象更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑧]細準焦螺旋,放大物象的結(jié)構(gòu)是[①]物鏡和[③]目鏡
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應該是上圖中的乙(填甲或乙)
(3)能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜;
(4)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[C]細胞核;
(5)吃西瓜時,甘甜可口的汁液主要來自西瓜細胞的[F]液泡.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.有一臺光學顯微鏡,它的兩個目鏡分別標有5×、10×;兩個物鏡分別標有45×、75×,那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是750倍,最小放大倍數(shù)225倍.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.用顯微鏡觀察裝片時,如果光線較弱,應使用反光鏡的凹面鏡對著光源.若光線較強,應使用反光鏡的平面鏡對著光源.

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