【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高的前肢是（ ）
A.由長(zhǎng)頸鹿的意愿決定的
B.自然選擇的結(jié)果
C.長(zhǎng)頸鹿隨世代的延續(xù)頸必然變長(zhǎng)
D.經(jīng)常使用而逐漸發(fā)達(dá)的結(jié)果

A. 甲、乙兩組都能萌發(fā)，但甲組萌發(fā)成幼苗早

B. 甲、乙兩組都能萌發(fā)，但甲組發(fā)育的幼苗好

C. 甲、乙兩組的種子能同時(shí)萌發(fā)，且幼苗無(wú)區(qū)別

D. 甲組能夠萌發(fā)，乙組由于缺乏營(yíng)養(yǎng)不能萌發(fā)

A. 風(fēng)大、氣溫底、花粉不能成熟

B. 花粉被雨水沖落，不能在柱頭上萌發(fā)

C. 陰雨，胚珠不能發(fā)育

D. 陰雨，低溫，影響開(kāi)花

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友；放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲，梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想；蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。

(1)材料中提到的生物有：____________________________；非生物有：____________。

(2)對(duì)文中的生物分類：

植物：_____________________________________________________；

動(dòng)物：_________________________________________________________。

(3)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人接近時(shí)，雄蛙不再鳴叫，這說(shuō)明蛙能對(duì)外界刺激作出________。

(4)小牛、小羊長(zhǎng)成老牛、大羊?qū)儆?/span>_______________________________________。

(5)請(qǐng)寫(xiě)出文中所有生物的兩項(xiàng)共同特征：_________________________________

(6)在日常生活中，區(qū)別文中提到的生物和非生物需要運(yùn)用的主要研究方法是________________________________________________________________________。

【題目】生活在英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾有淺色和深色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹(shù)干上。19世紀(jì)后期，英國(guó)工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹(shù)干由淺灰色變成黑褐色，樺尺蛾也由淺色常見(jiàn)類型逐漸變成為深色常見(jiàn)類型。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（每空1分，記5分）
（1）樺尺蛾的發(fā)育過(guò)程與蠶一樣，屬于發(fā)育。
（2）遺傳學(xué)上，樺尺蛾體色的深色與淺色稱為。
（3）樺尺蛾的兩種體色由一對(duì)等位基因控制，顯性基因用A表示，隱形基因用a表示。將一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾交配，子代若全為深色，則色為隱性性狀，子代樺尺蛾的基因組成為。
（4）曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾種類的變遷是長(zhǎng)期的結(jié)果。

A. 1、1、2、2 B. 1、2、1、2 C. 2、2、2、2 D. 1、2、2、4

從1998年起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。醫(yī)學(xué)研究證明，對(duì)于健康成年人來(lái)說(shuō)，一次失血不超過(guò)400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平，不會(huì)影響身體的健康。

（1）符合獻(xiàn)血的條件的年齡為____之間。

（2）一位正患有貧血的患者能獻(xiàn)血嗎？____為什么？____。

（3）每次獻(xiàn)血不超過(guò)400ml，不會(huì)影響軀體健康的原因是____。

有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。

(1)你的問(wèn)題是：________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

(2)針對(duì)你的問(wèn)題，請(qǐng)作出假設(shè)：________能影響葉綠素的產(chǎn)生。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A.取一定量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中；B.把甲放在________下培養(yǎng)，乙放在________處培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠。

(4)該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要________。

(5)所有的實(shí)驗(yàn)中都有變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是________。

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”

B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱

D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是________________________和充足的空氣。

(2)如果韓磊證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇________號(hào)瓶和________號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子________作用旺盛，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放________，供生命活動(dòng)需要。

(4)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是________________。

(5)即使環(huán)境條件適宜，被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，因此，韓磊所用的種子應(yīng)具有____________的胚。