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【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:全班同學分成8組,甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋中分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,并在表 格中記錄兩圍棋子的組合情況(一黑一白組合用A表示,兩粒白圍棋組合用B表示)。然后將圍棋分別放回原紙盒,搖勻。每個小組組合20次,實驗結果如表:
組別 類別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(1)乙袋模擬的生殖細胞是_____,其中特有的性染色體類型是__________。
(2)用來裝圍棋子的袋子應該是___________(填“透明”或“不透明”)的。
(3)每完成一次組合后,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內?___________。
(4)為了使實驗結果更準確可靠,對以上數(shù)據(jù)進行求和處理。其數(shù)據(jù)處理結果是男女比例約為_______。
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結合有關“靑蛙”的知識,分析回答下列問題:
(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié),這時,在池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲,這是由哪種非生物因素影響的結果呢?_________。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人經(jīng)過時,雄蛙就不再鳴叫,這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是:___________________。
(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細胞在水中形成受精卵,然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙,發(fā)育為成蛙。由此可知,青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是_______________。
(4)如表為某?蒲行〗M探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程
實驗步驟 | 甲缸 | 乙缸 |
A | 1000mL池塘水 | 800mL池塘水 |
B | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各10只 | |
C | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
D | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
E | 水溫保持在適宜的范圍內 |
①實驗設計中的錯誤并加以改正:____________。
②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內不加,其目的是__________。
③如果實驗按照你修改后的方案進行,預期的實驗結果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結論是__________________。
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【題目】生命經(jīng)歷了從無到有的過程,地球上第一個生命誕生在( )
A. 原始大氣 B. 現(xiàn)代大氣 C. 現(xiàn)代海洋 D. 原始海洋
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【題目】毛細血管適于物質交換,下列哪項不是毛細血管適于物質交換的特點( 。
A.毛細血管壁彈性非常大B.毛細血管分布廣
C.毛細血管血流速度慢D.毛細血管數(shù)量多
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【題目】下列有關青蛙形態(tài)結構和生殖發(fā)育的敘述,說法正確的是( )
A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲類動物
B. 前肢發(fā)達,趾間有蹼,能跳躍和劃水
C. 蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構、生活習性等方面有顯著不同,這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育
D. 兩棲類動物是陸生動物,它們的受精能夠擺脫水的束縛
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【題目】科學家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價結果如下表,請分析回答問題。
生態(tài)系統(tǒng) | 海洋 | 熱帶雨林 | 其他森林 | 草地 | 濕地 | 農田 |
單位面積價值(美元/hm2·a) | 252 | 2007 | 302 | 232 | 14785 | 92 |
(1)單位面積濕地的價值________(填“大于”、“等于”或“小于”)農田,這為“退耕還湖、退耕還濕”策略的科學性提供了依據(jù)。
(2)若熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟林,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力會________(填“增強”或/減弱”),導致其多樣性價值大幅度下降。
(3)我國生物多樣性的保護已十分緊迫。那么保護生物多樣性的根本措施是保護生物的________,保護________;而保護生物多樣性最為有效的措施是________。
(4)“美麗中國,我是行動者”。積極參與生態(tài)文明建設,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請列舉兩例在保護生物的多樣性方面的具體行動:______________________。
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