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【題目】根據(jù)如圖,運用所學知識,回答問題:
(1)如圖所示概念圖中,①表示________,②表示________ 。
(2)生物的體細胞中,染色體是________存在的.染色體是遺傳物質(zhì)的主要________。
(3)在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是控制性狀的________ 。
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【題目】衛(wèi)生部規(guī)定在每年12月4日四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預
防小兒麻痹癥。這是因為兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,能在體內(nèi)產(chǎn)生
A. 抗體 B. 抗原 C. 病毒 D. 溶菌酶
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【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問題。
小明對遺傳學知識非常感興趣,他選擇了有耳垂、無耳垂這對相對性狀,對家庭成員進行了調(diào)查。結(jié)果如下表:
成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 叔叔 | 舅舅 | 小明 |
性狀 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 | ? | 有耳垂 |
(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請你推測這對相對性狀中的隱性性狀是_____________。
(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。
(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。
(4)由于小明沒有見過遠在國外的舅舅,請你推測小明舅舅有耳垂的可能性是__________。
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【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
組合序號 | 雜交組合類型 | 后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紅種皮 | 白種皮 | ||
1 | 紅種皮與紅種皮 | 900 | 300 |
2 | 紅種皮與白種皮 | 1200 | 0 |
3 | 紅種皮與白種皮 | 600 | 600 |
(1)分析比較雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出________是隱性性狀.
(2)第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是________和________.
(3)第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有________株.
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【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙足被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為________型,這種體形可以減少飛行時的__________,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著_________。
(2)信鴿的翅膀展開呈______,在飛行過程中起主要作用的是______(填“正羽”或“絨羽”)。
(3)信鴿的__________________的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達。
(4)信鴿氣囊的一端與____相通,這說明氣囊具有______作用,其意義是____________。
(5)當家鴿飛行中兩翼舉起時,空氣經(jīng)過呼吸道進入[ ]_______,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分由此再進入[ ]________;兩翼下垂時[ ]_______內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外,同時[ ]_______內(nèi)空氣又經(jīng)過[ ]_______且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。
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【題目】老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”,“柴、米、油、鹽”與生物學知識緊密相關(guān)。請回答下列問題。
(1)“柴”指燃料,植物莖稈、煤炭、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能,這些能量熱能)最終來自__________。
(2)“米”指糧食,大米是我們吃的主要糧食之一,大米富含淀粉。我們可以用碘液來檢驗淀粉的存在,其實驗原理是____。某同學由于偏食而患有腳氣病,同時還出現(xiàn)食欲不振、消化不息等癥狀,患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏____。
(3)“油”指食用油(脂肪),大豆、花生等食物中含有較多的脂肪,大互、花生中所含的脂肪主要貯存在種子的______中。
(4)“鹽”除了指食鹽(氯化鈉)外,還包括含鈣、鐵、碘等元素的無機鹽。無機鹽對人體健康十分重要,人若缺鐵會患____。
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【題目】下圖是用顯微鏡觀察人血涂片時,在視野中看到的血液情況,據(jù)圖回答:
(1)數(shù)量最多的是[ ]_________,它的主要功能是_________________。
(2)數(shù)量較少且具有細胞核的是[ ] __________, 它的功能是將病菌包圍、吞噬。
(3)具有止血、加速凝血功能的是[ ]_________。
(4)患有急性炎癥時數(shù)目增多的是__________。(填血細胞的名稱)
(5)患有貧血時數(shù)目減少的是______________。(填血細胞的名稱)
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【題目】下面是校醫(yī)院劉護士做的兩個檢查,請根據(jù)實驗及相關(guān)圖像回答問題:
實驗一:將20毫升的人的血液放入裝有幾滴5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振動量筒,靜置一段時間(見左圖)。
實驗二:取少量人的血液制成血涂片,在顯微鏡下觀察。右圖是看到的物象圖。
(1)血液靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的____________現(xiàn)象。圖中的標號①是血液中的____________,呈淡黃色,是半透明的液體,約占血液總量的55%,其主要功能是運載血細胞和____________。③是________,它的主要功能是運輸氧氣和二氧化碳。
(2)當人患肺炎時,血液中[] ____________的數(shù)量會明顯增多,它位于左圖實驗結(jié)果中的哪一層?____________(填標號),它的主要功能是____________。
(3)皮膚輕微劃傷后,能促進止血和加速血液凝固的血細胞是____________;可是實驗一中血液為什么沒有凝固呢?小紅同學判斷是由于劉護士在血液中加了檸檬酸鈉溶的緣故。請你推測,檸檬酸鈉的作用是________________________。
(4)如果以人的血液為材料觀察細胞核的形態(tài)、大小,不宜選擇的血細胞是____________。
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【題目】用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界,下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系列實驗探究活動。
(1)要想使甲中的物像移動到視野的中央,應(yīng)將標本向_____移動。
(2)小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色,請對上述操作中的兩處錯誤加以改正:_____;_____。
(3)乙圖表示葉表皮細胞的一部分,則南方植被葉片中②的數(shù)目_____(填“多于”或“少于”)沙漠地區(qū)植被葉片②中數(shù)目。
(4)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數(shù)量最多的血細胞是[]_____。
(5)實驗室的一個裝片盒里,有一個細菌永久裝片和一個酵母菌永久裝片的標簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來,重新貼上標簽?_____。
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【題目】飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過一段時間訓練,都到規(guī)定的地方大小便。小狗的這種行為屬于
A.先天性行為 B.社會行為 C.學習行為 D.防御行為
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