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【題目】圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____(填字母).
(2)A的身體覆蓋有_____,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)E的牙齒分化為_____,這與它的食草生活相適應.
(4)D的_____發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的_____與肺相通,有貯存空氣,減少摩擦,散熱,協(xié)助呼吸的作用.
(5)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅的,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有豐富的_____,可以進行氣體交換.
(6)C幼體生活在水中,用_____呼吸,成體用_____呼吸,用皮膚輔助呼吸.
(7)屬于恒溫動物的有_____.(填字母)
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【題目】如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請利用所學知識分析回答:
(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的_____動物;根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有_____(用字母表示)。
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_____呼吸;C用_____呼吸,皮膚輔助呼吸。
(3)上述動物中,進行完全變態(tài)發(fā)育的是_____;體溫恒定的是_____。(用字母表示)
(4)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____的特征。
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【題目】某校小剛同學在學習過程中善于動手、勤于思考,如圖是他進行的臨時裝片的實驗操作,并先后在視野中看到了下列不同的物象效果,請分析回答:
(1)圖一中,制作的是人口腔上皮細胞的臨時裝片,正確的操作順序應該是__(用圖中字母和箭頭表示):其中步驟b、c滴的液體分別是__、__.步驟d的正確操作方式是以下四種方式中的__,原因是__.
(2)圖二中,要使圖象由丙到丁,對應圖三的主要操作步驟是轉動[]__;要使圖二中的圖象的效果由丁變成乙,需要轉動__(填數(shù)字)換成高倍鏡.
(3)對光時,轉動轉換器,使__對準通光孔.觀察時,先使鏡筒下降,再轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物象,接下來應進行的操作是__
A.逆時針轉動圖三中的3,繼續(xù)尋找物象
B.轉動圖三中5,換用高倍物鏡繼續(xù)尋找物象
C.眼睛注視物鏡,順時針轉動圖三中2,使物鏡靠近載玻片,繼續(xù)尋找物象.
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【題目】觀察圖中的動物,結合所學知識回答問題:
(1)魚兒離不開水,它的呼吸器官是_____。
(2)圖中屬于脊椎動物的有_____。
(3)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,其身體表面包著堅韌的_____。
(4)因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有_____、哺乳的特征,所以屬于哺乳動物。
(5)將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列_____。
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【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如圖所示幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:
(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________(填動物類群).
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的________;身體和________都分節(jié).
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠________蠕動爬行.
(4)鮑魚的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎?________(說出一種即可).
(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用________呼吸,________輔助呼吸.
(6)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項中的__________ .
A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.
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