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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖需要的條件是:一定的_________、適宜的溫度, 豐富__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胃壁主要由肌肉構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。請(qǐng)分析回答:

1圖中①②表示的生理過(guò)程分別是____________、____________。

2該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>________________________

3碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間主要以____________的形式進(jìn)行循環(huán)。

4物質(zhì)循環(huán)和____________都是通過(guò)食物鏈和實(shí)務(wù)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的,這兩個(gè)過(guò)程同時(shí)進(jìn)行,密切相關(guān)、不可分割。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)_____________________是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中的1 、2 、3 、4四部分合稱為____________,由于種皮和外邊的果皮結(jié)合在一起,不易分開(kāi),所以常見(jiàn)的玉米“種子”實(shí)際上是____________。

(2)玉米種子只有______片子葉,因此屬于____________(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(3)往玉米種子縱切面滴一滴碘液,染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]___________。

(4)玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)相比,菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中的② 、③ 、④ 、⑤四部分合稱為______________,它和[ ① ]_________共同組成了菜豆種子;其中,_________是種子的主要部分,將發(fā)育成新的植物體。

(2)菜豆種子只有______片子葉,因此,菜豆屬于___________(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。

(3)把菜豆種子播種到土壤里,種子萌發(fā)過(guò)程中,[ ]__________先突破種皮,發(fā)育為幼苗的根;[ ]__________發(fā)育為幼苗的莖和葉;[ ]__________發(fā)育為根和莖的連接部分。播種菜豆種子時(shí),要挑粒大、飽滿的種子,因?yàn)檫@樣的菜豆種子___________里含有大量供胚萌發(fā)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),更有利于種子的萌發(fā)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問(wèn)題:

動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的①________________(填生物名稱)把它分解成________、________和無(wú)機(jī)鹽。這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)________作用而利用,進(jìn)而制造________。再進(jìn)一步被動(dòng)物利用.從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú)四種生物所構(gòu)成 的能量金字塔.圖中a、b、c、d依次代表的生物是( 。

A. 人、浮游植物、浮游動(dòng)物和鱸魚(yú) B. 鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物、浮游植物和人

C. 人、鱸魚(yú)、浮游動(dòng)物和浮游植物 D. 浮游植物、浮游動(dòng)物、鱸魚(yú)和人

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文把通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng), 生存,被淘汰的自然現(xiàn)象稱為自然選擇.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著___并且是能能夠___的,這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).

(2)圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體___并繁殖后代,頸短的個(gè)體___ . 這說(shuō)明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動(dòng)力.

(3)環(huán)境的不斷選擇使頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿被保留下來(lái),經(jīng)過(guò)歷代積累,逐漸形成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿.自然界中的生物,通過(guò)激烈的___ , 適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是___

(4)生物進(jìn)化的結(jié)果是,使生物具有了___性和___性.

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