（1）過程①的目的是________．過程②的目的是設(shè)置________實驗．

（2）過程③的目的是將葉片中的________溶解在酒精中，使葉片變成________色．

（3）過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是________．

（4）葉片見光部分變成藍色，說明光合作用不可缺少的條件是________．

（5）光合作用的反應(yīng)式可以表示為________________．

（1）向A裝置中加入適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增加，原因是B裝置中_____的濃度增加。

（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行_____處理，以防止植物的_____（生理過程）對實驗結(jié)果的影響。

（3）實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量的水珠，請你分析水珠主要來自植物的_____。

（4）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，幼苗的光合作用也會逐漸減弱，上述實驗現(xiàn)象，說明該種子和幼苗的關(guān)系是：_____。

【題目】要使物鏡的鏡筒迅速上升，應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)（　�。�
A.遮光器
B.轉(zhuǎn)換器
C.粗準(zhǔn)焦螺旋
D.細準(zhǔn)焦螺旋

⑴A 內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的原始大氣成分， 這里面絕不能含______氣。

⑵米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球的________。

⑶B裝置里的液體相當(dāng)于________。

⑷米勒的實驗結(jié)果表明：在類似原始地球的條件下，____機小分子可以生成 ____機小分子。

⑴沒有根、莖、葉等器官分化的是__________。

⑵有假根的植物是__________。

⑶B和C植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子，但B植物的種子由__________包被著，因此稱為_______植物。

⑷A、D、E類生物的繁殖方式是__________。

（1）如果是光合作用，則圖中（1）是_____，進入的通道是_____。

（2）如果是呼吸作用，則圖中（2）是_____，進入的通道是_____。

（3）若此圖表示呼吸作用，圖中（3）能使澄清石灰水_____。

①曲線甲代表M的質(zhì)量變化

②t-a表示M在30分鐘內(nèi)散失的水分質(zhì)量

③0-15分鐘與15-30分鐘，N下降的質(zhì)量相等

④t-a﹥t-b

A. 1項B. 2項C. 3項D. 4項

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少

C. 乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇�丙→�?/span>

D. 能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多

【題目】保定三寶“鐵球、面醬、春不老”聞名于世，其中面醬制作過程使用的生物技術(shù)是（ ）
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.組織培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

（1）標(biāo)號_____所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號_____所示部分發(fā)育而來．

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有_____．

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起_____ 作用．

（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的_____．

（6）種子萌發(fā)時，將來發(fā)育成莖．葉的結(jié)構(gòu)是[]_____．