A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 陽光→青草→蟬﹣螳螂→黃雀

C. 樹木→蟬→螳螂→黃雀 D. 營養(yǎng)物質(zhì)→青草→蟬→螳螂→黃雀

（1）顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器，選用對(duì)準(zhǔn)通過孔的顯微鏡部件是______。

（2）使用顯微鏡觀察標(biāo)本前，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時(shí)，需從側(cè)面看物鏡的目的是______。

A、使物鏡降到能看清物像 B、使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源 C、防止污染鏡頭 D、防止物鏡碰到玻片造成損傷

（3）小娜同學(xué)將一根頭發(fā)絲放在顯微鏡下觀察，她認(rèn)為自己看到了被放大的頭發(fā)絲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。你認(rèn)為她的觀察結(jié)果可信嗎？______。

（4）小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片時(shí)，觀察到了物像，但物像模糊。他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____（填序號(hào)）部件，使物像清晰。

（5）圖 2 是小梅同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，欲使圖中的視野由“甲”變?yōu)椤耙摇�，載玻片應(yīng)向_______移動(dòng)，然后將物鏡轉(zhuǎn)換為______。

A.組織細(xì)胞利用氣體c，通過呼吸作用產(chǎn)生能量

B.a、c表示二氧化碳，b、d表示氧氣

C.氣體c和氣體d的交換過程是通過擴(kuò)散作用完成的

D.肺泡壁很薄只由一層細(xì)胞構(gòu)成有利于氣體交換

A. 果實(shí)和種子的形成一定會(huì)經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過程

B. 一個(gè)果實(shí)中，果皮和種子所含的遺傳物質(zhì)是完全相同的

C. 桃子的可食用部分是由受精卵發(fā)育而來的

D. 煮熟的種子不能萌發(fā)是因?yàn)榕卟煌暾?/span>

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

A.氣管、肺泡B.肺泡、支氣管、氣管

C.支氣管、肺泡、氣管D.氣管、支氣管、肺泡

A.此裝置中的種子在進(jìn)行呼吸作用

B.此裝置中種子呼吸作用釋放的二氧化碳，不能作為植物光合作用的原料

C.過一段時(shí)間瓶子會(huì)“發(fā)熱”

D.此裝置中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可被種子呼吸作用利用

A. 口溝、表膜 B. 胞肛、胞咽

C. 收集管 伸縮泡 D. 胞肛、表膜

A. 1kg B. 10kg C. 125kg D. 1000kg

A. 遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

B. 生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力

C. 生存斗爭主要是在不同的生物之間進(jìn)行

D. 生物新類型的形成是有利變異定向積累的結(jié)果