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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
 
 

(2)在此食物鏈網(wǎng)中,就鷹而言,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 

(3)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是
 

(5)正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化,圖2中
 
圖是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈.
(2)如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,污染物積累最多的生物是
 

(3)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,其原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖中能夠固定太陽(yáng)能的是
 
,含有
 
條食物鏈.
(2)此圖中最短的一條食物鏈可表示為
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復(fù),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,看圖回答.
(1)該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是
 
關(guān)系,另一種是
 
關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是
 

(4)該食物網(wǎng)中的所有生物和
 
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)
 

(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
 
和所占的
 
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),稱(chēng)為生態(tài)平衡.
(7)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在一定的空間范圍內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括
 
 
、
 

(1)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”)
(2)a是
 
過(guò)程,b是
 
過(guò)程,c是
 
過(guò)程,d是
 
過(guò)程.(填“分解”“吸收”或“捕食”)
(3)若沒(méi)有圖中①,②、③會(huì)怎么樣?
(4)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:
瓶號(hào) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)


處置
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上撒
一些
③放入櫥柜
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒點(diǎn)水,撒一些
③放入櫥柜
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒點(diǎn)水,撒一些
③放入冰箱
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒幾粒,并
倒很多水,將
淹沒(méi)
③放入櫥柜(1)本實(shí)驗(yàn)共有三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,1、3、4號(hào)瓶與2號(hào)瓶比較分別都只有
 
種條件不同,其他條件都相同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做
 

(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)2號(hào)瓶和
 
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列資料,然后回答問(wèn)題:青藏鐵路線(xiàn)上的美麗風(fēng)景
精英家教網(wǎng)
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物(如圖A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點(diǎn).它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運(yùn)吉祥物五個(gè)可愛(ài)的福娃中,“迎迎“的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
自2001年青藏鐵路開(kāi)工建設(shè)以來(lái),鐵路設(shè)計(jì)、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖B)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了動(dòng)物通道,并在施工過(guò)程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開(kāi)始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據(jù)介紹,青藏鐵路正式通車(chē)后,游客們將可以在列車(chē)內(nèi)或鐵路沿線(xiàn)設(shè)立的觀(guān)景站臺(tái)上,觀(guān)賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過(guò)分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類(lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的
 
類(lèi)動(dòng)物,屬于國(guó)家
 
級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動(dòng)物行為,動(dòng)物的行為可分為先天性行為和
 
行為.
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點(diǎn))
 
;
(4)青藏鐵路的建設(shè)者們保護(hù)藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是
 
;
(5)我國(guó)對(duì)藏羚羊等一些珍稀野生動(dòng)植物的保護(hù)極為重視,為了保護(hù)生物的多樣性,相繼頒布了相關(guān)的法律和文件,你了解的有哪些呢?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

試圖作答:
下列有幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)將這六種動(dòng)物按體內(nèi)是否有脊椎分成兩類(lèi),一類(lèi)是(填序號(hào))
 
,另一類(lèi)是(填序號(hào))
 

(2)①(蚯蚓)用
 
呼吸,稱(chēng)為
 
動(dòng)物.
(3)②的幼體必須生活在水中.用
 
呼吸.成體營(yíng)水陸兩棲生活,用
 
呼吸.同時(shí)
 
輔助呼吸.與②屬于同一類(lèi)群.現(xiàn)存最大,屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是
 

(4)④與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:身體呈流線(xiàn)型
 
.體表被覆羽毛等,為了滿(mǎn)足其飛行生活對(duì)氧的需要特有的呼吸方式為
 

(5)⑥這類(lèi)動(dòng)物在陸地上的活動(dòng)和分布范圍很廣.這與他的許多身體結(jié)構(gòu)有關(guān):體表有
 
,不僅是能保護(hù)自己的“盔甲”還能夠
 
.胸部是
 
中心.長(zhǎng)有兩對(duì)
 
,三對(duì)
 
.既能飛又能跳.?dāng)U大了活動(dòng)范圍.
(6)請(qǐng)你將這六種動(dòng)物按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列(填序號(hào))
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題:
隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái).譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn).
(1)保護(hù)生物多樣性的根本措施是
 

(2)保護(hù)生物多樣性的措施有
 
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

填空題

    類(lèi)  群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比/%
    哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39
    鳥(niǎo)  類(lèi) 1244 8730 14.25
    爬行類(lèi) 376 6300 5.97
    兩棲類(lèi) 284 4010 7.08
    魚(yú)類(lèi) 3862 19056 20.3
    蕨類(lèi)植物 2200~2600 10000~12000 22
    裸子植物 約240 850~940 26.7
    被子植物 30000 260000 10(1)我國(guó)生物在世界上百分比最高的是
     

    A、裸子植物  B、被子植物 C、哺乳動(dòng)物 D、鳥(niǎo)類(lèi)
    (2)在表中所列生物類(lèi)群中請(qǐng)寫(xiě)出4種我國(guó)珍稀動(dòng)植物.
     

    (3)你認(rèn)為為保護(hù)生物多樣性有效措施是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案