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科目: 來源: 題型:

下面是某興趣小組探究教室里是否有細菌和真菌的實驗方案,請你幫助設(shè)計完成.
材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡
(1)提出問題:洗手前和吸收后手指上的細菌和真菌不一樣嗎?
(2)作出假設(shè):
 

(3)制訂計劃并實施:
①1號培養(yǎng)皿的處理方法:
 
.2號培養(yǎng)皿不做處理,在實驗中起
 
作用.
②把兩個培養(yǎng)皿放在
 
的地方.
(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:
 

②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:
 

③你的結(jié)論是
 

通過實驗可知,細菌和真菌適合于生活在
 
環(huán)境中.
(5)細菌和真菌的菌落不同,你如何來區(qū)分?
 

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科目: 來源: 題型:

將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時.其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表:
編號 處理方法 培養(yǎng)溫度 現(xiàn)象結(jié)果
接種細菌 40℃ 全部表面變混濁
接種細菌,上面覆蓋醋酸 40℃ 全部表面清晰
接種細菌 0℃ 全部表面清晰
無接種細菌 40℃ 全部表面清晰
接種細菌,上面蓋上吸有抗生素的紙片 40℃ 紙片周圍清晰,其余表面混濁表中不能成為對照組的是
 
;①和④說明
 
;①和②說明
 
;①和③說明
 
;①和⑤說明
 

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科目: 來源: 題型:

鳥類的呼吸系統(tǒng)包括
 
、
 
 
.其中只有肺能進行
 
,氣囊只能
 
氣體,不能交換氣體.

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科目: 來源: 題型:

雨后的清晨,我們發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓都爬到地表活動,主要原因是
 

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科目: 來源: 題型:

魚的運動器官是
 
,在平衡中起最重要作用的是
 
,產(chǎn)生前進動力和控制方向的是
 
,感知水流和測定方向的是
 

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科目: 來源: 題型:

黎明時分魚兒躍出水面與水中的氧氣含量有關(guān).
 
(判斷正誤)

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科目: 來源: 題型:

章魚、墨魚、海馬和魷魚都屬于魚類.
 
(判斷正誤)

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科目: 來源: 題型:

細菌一般通過
 
方式進行繁殖,主要有
 
、
 
、螺旋形三種形態(tài).

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科目: 來源: 題型:

細菌和真菌的分布:細菌和真菌的分布雖然廣泛,但他們的生存也需要一定的條件,例如需要
 
還有
 
.不同的細菌和真菌還要求某些特定的生活條件.鹽紙片周圍只有A細菌生長,A細菌能生活特定的條件就是鹽)

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科目: 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)和林業(yè)以及果蔬生產(chǎn)中,經(jīng)常利用昆蟲散發(fā)的
 
,來破壞昆蟲之間的
 
,達到抑制害蟲大面積的發(fā)生的結(jié)果.

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同步練習冊答案