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科目: 來(lái)源: 題型:

22. 下圖為植物細(xì)胞分裂圖,細(xì)胞分裂進(jìn)行的順序是 ()

  

   A. b—?a—>c   B. a—>b—>c   

   C. c—?b—?a   D. a—?c—?b

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科目: 來(lái)源: 題型:

21. 新鮮水果用保鮮袋包裝,可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要原因是 ()

   A. 減少水分散失   B. 減少果皮損傷

   C. 抑制呼吸作用   D. 保持溫度恒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

20. 具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之腎”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是 ()

   A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)   B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)  

   C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)   D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

19. 要檢驗(yàn)一株綠色植物在呼吸過(guò)程中放出了二氧化碳,必需的條件是 ()

   A. 要用一株葉片多的植物   B. 要在黑暗的環(huán)境中進(jìn)行

   C. 要在有陽(yáng)光的上午進(jìn)行   D. 要在有陽(yáng)光的下午進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

18. 長(zhǎng)有新鮮蔬菜的塑料大棚中,在白天有陽(yáng)光時(shí)增加的氣體是 ()

   A. —氧化碳   B. 二氧化碳   C.氮?dú)?nbsp;  D. 氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

17. 光合作用的實(shí)質(zhì)是 ()

   A. 合成有機(jī)物,貯藏能量    B.合成有機(jī)物,釋放能量

   C. 分解有機(jī)物,釋放能量   D. 分解有機(jī)物,貯藏能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

16. 日常食用的黃豆粒是由花中的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的 ()

   A. 子房   B. 胚珠    C.柱頭    D.花藥

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科目: 來(lái)源: 題型:

15. 綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是 ()

   A. 細(xì)胞^組織—系統(tǒng)―植物體 B.細(xì)胞—器官—組織―植物體

   C. 細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體   D. 細(xì)胞且織—器官—植物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

14. 比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特栽培柳樹(shù)的實(shí)驗(yàn)證明綠色植物生長(zhǎng)需要 ()

   

   A. 土壤

   B. 水分

   C. 氧氣

   D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

13. 植物根的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異,造成此現(xiàn)象的主要因素是 ()

   A. 細(xì)胞分裂   B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

   C. 細(xì)胞增多   D. 細(xì)胞分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案