科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能說(shuō)明變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的是( )
A.能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
B.所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的
C.變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類型,使生物不斷進(jìn)化
D.人們可以利用對(duì)人類有利的變異選育新品種
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷(解析版) 題型:綜合題
比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一。除了對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較。下面是對(duì)兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)。
(1)兩棲類的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單;鳥(niǎo)類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如 (請(qǐng)列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳類則有著更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于 行為。
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行體外受精,而鳥(niǎo)類和哺乳類都是體內(nèi)受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥(niǎo)卵具有更為復(fù)雜的結(jié)構(gòu),如為胚胎發(fā)育提供水分的 和防止水分散失的卵殼等;鳥(niǎo)卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受 的限制,它們的分布范圍因此更加廣泛。
(3)兩棲類和鳥(niǎo)類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是 。
(4)通過(guò)以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷(解析版) 題型:綜合題
松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),能取食馬尾松針葉。松毛蟲(chóng)種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害。根據(jù)此材料回答下列問(wèn)題。
(1)材料中控制蟲(chóng)害的方法屬于 ,具有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)。而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果,原因是 。
(2)右圖是松毛蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育屬于 ;甲表示的是
階段。
(3)松毛蟲(chóng)的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條,則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為 。
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科目: 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀以下資料,回答有關(guān)問(wèn)題。正視人體的秘密
剛剛進(jìn)入青春期的我們,正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化,其中有些變化使我們感到恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶。其實(shí)人類的生殖與大家學(xué)習(xí)過(guò)的被子植物的開(kāi)花結(jié)果相似,都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象。
人的生殖器官不過(guò)是我們身體的一部分,就像心臟、肝臟一樣。如果一個(gè)人被切除了睪丸,他將會(huì)怎樣?大家自然會(huì)想到古代宮里的太監(jiān),那才不正常呢!我們應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲,不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對(duì)身體的變化,不要談“性”色變。
和所有生物一樣,在人類生活中,生兒育女是非常自然的事情。我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,我們都曾在媽媽的子宮里呆過(guò)。因此我們應(yīng)該正確面對(duì)這一切,畢竟了解自己比無(wú)知好得多。
(1)人體產(chǎn)生精子的器官是 ,精卵結(jié)合的場(chǎng)所是 。
(2)下圖為一個(gè)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的圖片,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注出“臍帶”。
(3)如果你的好朋友談“性”色變,對(duì)自己身體的變化感到恐慌、羞澀甚至苦悶,你準(zhǔn)備怎么開(kāi)導(dǎo)他(她)?寫(xiě)出關(guān)鍵句子。(提示:寫(xiě)出兩點(diǎn)即可,可以從上文中提煉有效信息。)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式,可以( )
A.主動(dòng)出擊獲取食物
B.逃避敵害利于存活
C.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍種族
D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
( )中終身保留有造血功能的紅骨髓
A.骨膜 B.骨密質(zhì)中 C.骨松質(zhì)中 D.骨髓腔中
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人大笑時(shí)用力過(guò)猛,使上下頜不能合攏,這是由于( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出 B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能積液
C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 D.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物 ( )
A.生來(lái)就有的 B.遺傳物質(zhì)控制的
C.不用“學(xué)習(xí)”就有的 D.經(jīng)“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
造成動(dòng)物種類滅絕速度加快的主要原因是
A.人類活動(dòng)引起生態(tài)環(huán)境的破壞 B.森林面積減少
C.生物之間的弱肉強(qiáng)食 D.大量引進(jìn)外來(lái)物種
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜,巢中工蜂群起而攻之,工蜂的這種行為屬于( )
A.防御行為 B.攻擊行為 C.取食行為 D.社群行為
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