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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組織中,不屬于植物主要組織的是( )

A.保護(hù)組織 B.機(jī)械組織

C.上皮組織 D.分生組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成( )

A.生活環(huán)境 B.環(huán)境因素

C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)平衡

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根尖和芽尖之所以具有分裂能力,這是因?yàn)樗麄兙哂校?)

A.分生組織 B.保護(hù)組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與被子植物相比,裸子植物特有的特征是

A.有輸導(dǎo)組織

B.種子沒有果皮包被著

C.靠種子進(jìn)行繁殖

D.能進(jìn)行光合作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著近日強(qiáng)冷空氣影響,杭州南山路兩旁行道樹落葉紛飛,中國美院門口出現(xiàn)了一座由落葉堆成的“金字塔”,引得市民爭相合影留念。秋天植物落葉體現(xiàn)了生物( )

A.能對外界刺激作出反應(yīng) B.能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C.生物的生活需要營養(yǎng) D.能生長和繁殖

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

李時珍是我國16世紀(jì)卓越的醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家,為了糾正古書中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯誤說法,特地跑到山里,認(rèn)真察看和記錄穿山甲的生活習(xí)性。主要采用下列哪種方法進(jìn)行研究( )

A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法

C.文獻(xiàn)法 D.比較法

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽,草履蟲會避開食鹽粒,這說明草履蟲具有以下什么生命特征:( )

A.需要營養(yǎng) B.對外界刺激作出反應(yīng)

C.生長、繁殖 D.排出廢物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人和動物的胃是( )。

A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物及其生活的環(huán)境間形成各種復(fù)雜的關(guān)系,密不可分。下列詞語描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( )

A、春蘭秋菊 B、南橘北枳

C、蟻穴潰堤 D、草盛苗稀

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在大豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)中,種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質(zhì)分別來自于( )

A.子葉、胚乳

B.胚芽、胚根

C.胚乳、子葉

D.胚軸、胚芽

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同步練習(xí)冊答案