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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鞍山期末)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.孟泰公園里的所有的樹 B.二一九公園里的湖

C.風(fēng)景旖旎的千山風(fēng)景區(qū) D.你家附近的小池塘

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鞍山期末)在食物鏈中,肉食性動物至少處于哪個營養(yǎng)級?( )

A.第一營養(yǎng)級 B.第二營養(yǎng)級

C.第三營養(yǎng)級 D.第四營養(yǎng)級

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•雙柏縣校級模擬)在碳循環(huán)中起重要作用,使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)的生物是( )

A.微生物 B.綠色食物 C.食草動物 D.食肉動物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鞍山期末)在下列生物的生活方式中,與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是( )

A.植物的光合作用 B.生物的呼吸作用

C.微生物分解作用 D.植物的蒸騰作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鞍山期末)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林中有許多鹿的天敵如狼、豹等,假如只將這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鞍山期末)下列關(guān)于“生物圈”的敘述中,不正確的是( )

A.地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和

B.包括大氣圈、水圈以及巖石圈

C.地球上的生物及其生存環(huán)境的總稱

D.是人類和其他生物的共同家園

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鞍山期末)生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物歸為一類,這是一種重要的思想方法.如圖1是將7種生物分為A、B、C三類的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,其依據(jù)是它們都是 ;將衣藻和南國梨樹歸為B類的依據(jù)是 ;將除了病毒以外的其他6項歸為C類的依據(jù)是

(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物相比,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者

(3)霏霏在野外采集到兩種相似的小動物(如圖2),請你幫她區(qū)分一下:兩種動物身體都是由許多 組成的,其中 是蚯蚓.此結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運動中起到的作用是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鞍山期末)如圖所示為生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是

(2)從結(jié)構(gòu)上看,較早出現(xiàn)的藻類植物沒有 的分化,苔蘚植物的莖中沒有 ;而較晚出現(xiàn)的被子植物有六大器官的分化.這說明生物進(jìn)化的趨勢是

(3)左側(cè)主干最頂端的①牧羊犬,其生殖方式是 .右側(cè)主干的②是松樹,在生殖方式上比③高等的主要表現(xiàn)是

(4)進(jìn)化樹的“根部”A是指 ,特征是能

(5) 是生物長期進(jìn)化的結(jié)果;而生物之所以能不斷地進(jìn)化,是 的結(jié)果.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鞍山期末)如圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為上肢示意圖.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)關(guān)節(jié)由[ ] 、[5]關(guān)節(jié)囊和[ ] 組成.

(2)圖甲中的[5]主要是由 組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[ ]

(3)圖乙由屈肘到伸肘運動時,所需的能量由 作用釋放提供;在 系統(tǒng)的支配下,引起骨骼肌收縮和舒張下,牽動所附著的骨繞 關(guān)節(jié)才能完成;其中的骨起 作用,關(guān)節(jié)起 作用,肱 頭肌起動力作用.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鞍山期末)概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖,A、B、C三項共同組成了生物多樣性.請分析,并回答下列相關(guān)問題:

(1)A指的是 多樣性;B指的是 多樣性; C指的是 多樣性.

(2)可愛的狗狗們長相各異,屬于不同的品種,這是由 多樣性造成的.

(3)走進(jìn)大自然,豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識.這是指 多樣性.

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