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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:判斷題

腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。 (判斷對(duì)錯(cuò))

食品的腐敗原因.

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:判斷題

當(dāng)人體免疫功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:判斷題

一個(gè)人生理上沒(méi)有疾病就說(shuō)明這個(gè)人是健康的。 (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為

(2)假如人類排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 。

(3)如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則生物部分還缺少的是 。

(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ,表示丙的體細(xì)胞是圖 。

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中 構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是 (填序號(hào))

(2)當(dāng)②中的花粉落到①上并萌發(fā),花粉管中的精子與⑥中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為

(3)桃的可食用部分是由 發(fā)育來(lái)的(填名稱)

(4)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是 (用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答).

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

如圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中的B過(guò)程表示植物的呼吸作用,進(jìn)行A過(guò)程的“門戶”是

(2)圖二中,這項(xiàng)原料是

(3)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 實(shí)驗(yàn).

(4)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

如圖甲、乙是膈肌運(yùn)動(dòng)和胸廓變化示意圖,丙圖是某處氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)表示吸氣狀態(tài)的是圖 ,此時(shí)膈肌處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)

(2)通過(guò)丙圖的氣體交換,血液由 血變成 血,最先流回心臟的哪個(gè)腔?

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

醫(yī)用常用膝跳反射診斷被檢測(cè)者神經(jīng)系統(tǒng)是否受損,圖一為該反射示意圖,眼鏡是心靈的窗戶,我們一定要保護(hù)好自己的眼鏡,圖二是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成像情況及矯正方法示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用橡皮植叩擊圖一中的處(填圖中數(shù)字),若小腿彈起,說(shuō)明該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整.

(2)該反射弧的結(jié)構(gòu)是 (用數(shù)字和箭頭表示)

(3)該反射是否有大腦皮層參與(填“是”或“否”)

(4)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,結(jié)合上圖二請(qǐng)說(shuō)出近視眼成像情況及矯正方法分別是圖

。

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:填空題

閱讀下列材料.回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地吃到里面的果仁,有些堅(jiān)果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會(huì)用更好的方法;它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果,讓汽車將堅(jiān)果碾碎,為了安全起見(jiàn),它不會(huì)立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再飛落地面去享受美味.

材料二:某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為,其操作過(guò)程如下:從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片,然后將蟲卵隔離飼養(yǎng),在適宜的條件下孵化成幼蟲.在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉,另一端放置一些白菜葉,將菜青蟲放在硬紙盒的中間,觀察菜青蟲趨向于哪一端取食.

(1)烏鴉第一次吃到果仁是 行為,是由 決定的,材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是 行為.

(2)材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是 ;實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲,是為了 。

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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)生物(解析版) 題型:探究題

下列是豌豆的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖

矮莖

A

高莖×高莖

802

0

B

高莖×高莖

588

212

C

矮莖×矮莖

0

795

D

高莖×矮莖

404

397

(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為________。

(2)根據(jù)________組的結(jié)果,可推斷,在豌豆的高莖與矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀。

(3)如果顯性基因用T表示、隱性基因用t表示,則D組的雜交實(shí)驗(yàn)中親代高莖豌豆的基因組成是________,子代高莖豌豆的基因組成是________。

(4)收集B組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共1200粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上子代共有矮莖豌豆________株。

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