科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
動物界最原始、結(jié)構(gòu)最簡單的動物類群是 動物;種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是 動物。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
許多遺傳實驗表明,一般的環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變,但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此,生物的表現(xiàn)型是 和 共同作用的結(jié)果。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
一個生態(tài)系統(tǒng)是 和非生物環(huán)境共同組成的。非生物環(huán)境主要包括 、 、 等因素。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多,其中 對生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的相互關(guān)系。
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎。寫出圖中的一條食物鏈: 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在 與 之間的往返循環(huán)。碳是生物體有機物的重要成分,上圖說明,空氣中的碳是通過圖中 的 作用進入生物體的。并通過食物鏈在不同生物之間流動。 生物死后,其遺體經(jīng)圖中 的分解作用,碳又重新返回 環(huán)境中。
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量也沿著食物鏈依次流動。當能量順著食物鏈逐傳遞時, 由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 。因此,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是 的。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖是揭示人類生男生女秘密的圖解。
(1)在圖中空白處填寫出父母產(chǎn)生的精子和卵細胞中性染色體的類型,并用箭頭將他們連接起來完成圖解。
(2)上圖說明,人的性別主要是由 決定的。生男生女的秘密在于,受精時 細胞與哪種類型的 結(jié)合。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:填空題
在人類中,干耳與油耳是一對相對性狀。某校初二學生對全校部分學生及他們的家庭做了調(diào)查之后,獲得了如下調(diào)查結(jié)果。
結(jié)果1:父母均為干耳,子女為干耳。
結(jié)果2:父母一方為干耳,一方為油耳,子女或為干耳,或為油耳。
結(jié)果3:父母均為油耳,有的子女為干耳,有的子女為油耳。
(1)當父母的基因型為AA和AA時,子女的基因型為 。
(2)當父母的基因為aa和aa時,子女的基因型為 。因此,以上第 項調(diào)查結(jié)果,不足以判斷 干耳與油耳哪一個是顯性基因。
(3)當父母的基因型為Aa和Aa時,子女的基因型可能為 。因此,根據(jù)以上第 項調(diào)查結(jié)果,可以判斷, 為顯性, 為隱性。
(4)在目前每個家庭只生一個子女的情況下,根據(jù)以上分析獲得的干耳與油耳的顯隱判斷,在以上第3
項調(diào)查結(jié)果中,只有當子女的性狀為 時,才能準確判斷出父母雙方的基因型。
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級生物結(jié)業(yè)考試四生物卷(解析版) 題型:探究題
為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下實驗方案。
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個枝條,將一個枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.(見下圖)
將上述A.B兩套裝置放在有陽光.溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象。認真閱讀以上實驗方案,并回答以下問題:
(1)以上實驗方案的實驗假設是:
(2)這個實驗中有幾個變量因素? ,它是
(3)預測數(shù)小時后,可能觀察到的實驗現(xiàn)象發(fā)生?
(4)實驗中,同學們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個枝條,在兩個相同的試管中加入等量的清水,以及將A.B裝置同時放在有陽光、溫暖的相同地方?
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科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級下第三次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青春期男孩和女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮,你認為不恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>
A.與父母交流溝通 B.用適當?shù)姆绞较蚶蠋熣埥?/p>
C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道 D.到閱覽室查閱相關(guān)的資料
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