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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)花的雌蕊有①柱頭、④花柱和⑤子房構(gòu)成.
(2)花的雄蕊包括花絲和②兩部分(填標(biāo)號(hào)).
(3)經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,整個(gè)⑤發(fā)育成果實(shí),⑤內(nèi)的[⑥]胚珠發(fā)育成種子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.將下列植物的可食部分與所屬器官連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動(dòng)物與植物通過(guò)捕食關(guān)系聯(lián)系.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、空氣(任選一項(xiàng))等.
(3)平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是牛.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(5)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中的①和④,二者合稱(chēng)為關(guān)節(jié)面,其表面覆蓋一層光滑的⑤關(guān)節(jié)軟骨,它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦,又可以緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的壓力.
(2)圖中②是由結(jié)蹄組織構(gòu)成,它里面和外面的一些韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物多樣性喪失的原因是多方面的:
(1)人口快速增長(zhǎng)
(2)棲息地被破壞
(3)外來(lái)物種入侵
(4)環(huán)境污染
(5)偷獵.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能正確表示食物鏈的是( 。
A.水草→蝦米→小魚(yú)→大魚(yú)→細(xì)菌B.黃雀→螳螂→蟬
C.陽(yáng)光→植物→兔→狼D.小麥→田鼠→貓頭鷹

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)在野外采集到一株華南毛蕨,發(fā)現(xiàn)葉片下面有褐色的隆起,這些隆起中含有(  )
A.種子B.孢子C.果實(shí)D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.找出下列選項(xiàng)中不屬于鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行的特征的是( 。
A.身體流線(xiàn)型
B.前肢化為翼
C.碩大的胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌
D.骨骼堅(jiān)固且厚重,有利于在空中飛行

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)化學(xué)演化學(xué)說(shuō)中的描述,生命起源的第二階段是那一階段?( 。
A.有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)
B.無(wú)機(jī)小分子轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子
C.有機(jī)大分子形成原始生命
D.原始生命形成原始單細(xì)胞生物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有些植物曾繁盛于某一地質(zhì)時(shí)期,不僅種類(lèi)多,分部廣,而且還保留有大量的化石,但在某一時(shí)期后,幾乎絕跡,只有極少數(shù)種能生存下來(lái),其殘存于現(xiàn)代個(gè)別地區(qū)的這類(lèi)生物,稱(chēng)為“活化石”.中國(guó)有許多動(dòng)植物都被譽(yù)為活化石,請(qǐng)選出下列不是“活化石”的生物(  )
A.中華鱘B.銀杏C.大熊貓D.龍粽

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同步練習(xí)冊(cè)答案