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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在農(nóng)業(yè)或花卉生成中,移栽幼苗要在陰天或傍晚進(jìn)行,去掉一些枝葉,并設(shè)法遮陰,這樣做的目的是( 。
A.操作方便B.減少蒸騰作用C.加強(qiáng)水分吸收D.減少光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.肝炎患者厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥耍ā 。?table class="qanwser">A.肝臟分泌消化酶B.小腸絨毛對(duì)脂肪的吸收C.患者的食欲D.肝臟分泌膽汁,從而影響了脂肪的消化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將下列環(huán)境監(jiān)測(cè)生物與相應(yīng)的監(jiān)測(cè)對(duì)象聯(lián)系起來(lái):

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.利用細(xì)菌凈化污水的原理是( 。
A.污水中的有機(jī)物可以作為細(xì)菌的食物
B.污水中的無(wú)機(jī)物可以被細(xì)菌分解成有機(jī)物
C.無(wú)氧環(huán)境下,一些桿菌和甲烷菌可以通過(guò)發(fā)酵分解污水中的有機(jī)物,起凈化污水的作用
D.有氧條件下,一些細(xì)菌和甲烷菌可以把污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物正常生理活動(dòng)需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,它們是通過(guò)植株根尖的成熟區(qū)吸收,并通過(guò)甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />(2)甲圖中A、B、C表示植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中B是蒸騰作用,水蒸氣是通過(guò)圖乙中的[]③氣孔散失到大氣中的,圖乙中②是保衛(wèi)細(xì)胞.
(3)圖甲中C生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,請(qǐng)用簡(jiǎn)式表示其生理過(guò)程二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)植物在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有A、B,(填甲圖中的字母)

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12.下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述,正確的是( 。
A.表皮氣孔少,下表皮氣孔多B.氣孔是水分進(jìn)入植物體的門(mén)戶
C.保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔張開(kāi)D.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔縮小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.麝牛如果遇到狼群,熊牛會(huì)圍成一團(tuán)圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱為( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)B.合作C.捕食D.寄生

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10.有一條食物鏈:植物→鼠→蛇→獴.如果蛇全部被殺,其他三種生物數(shù)量的變化如圖所示,則曲線a和c分別表示哪兩種生物?(  )
A.獴、植物B.獴、鼠C.植物、鼠D.鼠、植物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列迅速中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”
B.“西湖春色歸,春水綠于染”
C.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”
D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)部裝有肉湯,甲圖表示A瓶用酒精燈煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì),請(qǐng)回答:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德.
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶.
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B(填序號(hào)).
A.瓶頸是否打斷  B.細(xì)菌的有無(wú)  C.肉湯是否煮沸
(4)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是有原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的,為此巴斯德提出了保存牛奶的方法:巴氏消毒法.
(5)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖.

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