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科目： 來源： 題型：多選題

7．如圖是觀察菜豆種子實驗時看到的各部分結構，下列說法正確的是（　�。�
A．①②③共同組成種子的胚B．②是胚軸，能發(fā)育成莖
C．①和③的細胞具有分裂能力D．④加碘液后能變藍色

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．生物都有一些共同特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（　　）
A．母雞孵卵B．種子萌發(fā)成幼苗C．膝跳反射D．排出汗液和尿液

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．食物鏈中開始的生物通常是（　�。�
A．食草的動物B．進行光合作用的植物
C．食肉的動物D．腐生的菌類

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．觀察圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都能進行光合作用B．種子外都無果皮包被
C．都有根、莖、葉D．都無種子

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列有關植物細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物細胞都有細胞壁B．液泡中的液體是細胞液
C．植物體都是由細胞構成的D．所有的植物細胞都有葉綠體

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．只能允許紅細胞單行通過的血管是（　　）
A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．以上都不是

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔，下列哪項做法不可��？（　�。�
A．綠化環(huán)境B．保持室內(nèi)空氣流通
C．室內(nèi)多放些綠色植物D．保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．在不影響健康的情況下，一個成年人一次可獻血多少毫升？（　�。�
A．200--400B．300--500C．200--300D．100--400

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科目： 來源： 題型：解答題

19．有位科學家用大鼠做迷宮實驗．大鼠從入口進入迷宮后，經(jīng)過多次“走錯路”找到出口并吃到食物．科學家發(fā)現(xiàn)，多次訓練之后，有些大鼠能很快找到出口，稱之“迷宮敏”；有些大鼠卻總是要走些死胡同，才能摸索到出口，稱之“迷宮鈍”．
（1）從行為獲得途徑看，大鼠經(jīng)訓練完成走迷宮獲取食物的行為是一種學習行為．
（2）同種大鼠，有的是“迷宮敏”，有的是“迷宮鈍”，這一實驗發(fā)現(xiàn)說明同種動物不同個體的學習能力不同（或“學習行為與遺傳因素有關”）．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．仔細觀察下面四幅圖，回答鳥的結構與其飛行生活相適應的主要特點：

（1）鳥的外形呈流線型；
（2）鳥的前肢變成翼，展開翼，可見羽毛在排列上彼此部分重疊（選填“部分重疊”或“完全分散”）；
（3）與其它部位的肌肉相比，鳥的胸肌發(fā)達（選填“發(fā)達”或“不發(fā)達”）；
（4）從家鴿的骨骼特點可知，鳥類骨骼有輕薄堅固等特點．

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同步練習冊答案