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科目: 來源: 題型:解答題

2.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅形、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學稱做變異.
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY.
(3)若用C、c表示一對控制果蠅的長翅和殘翅的基因,那么基因C與DNA分子的關系是基因C是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段,請在圖1中繪出該對基因及所在染色體在生殖細胞中的存在情況.
(4)一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖2所示,請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長翅,判斷的理由是親代都是長翅而子代出現(xiàn)了殘翅.
②親代果蠅的基因組成是Cc、Cc,子代長翅果蠅的基因組成是CC或Cc,殘翅在子代中的比例是$\frac{1}{4}$.(控制長翅與殘翅的基因用C、c表示)
③親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(5)果蠅發(fā)育一生中要經過多次蛻皮,并需要經歷不食不動的蛹期,其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(6)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅,在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.該實例說明生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結果.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性性狀,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株所結種子基因組成以及所結果實的果皮顏色分別為(  )
A.種子基因組成Rr:紅色B.種子基因組成Rr:黃色
C.種子基因組成rr:黃色D.種子基因組成rr:紅色

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科目: 來源: 題型:多選題

20.下列相關敘述正確的是( 。
A.動物的行為從獲得的途徑上劃分,都可以分為先天性行為和學習行為
B.利用昆蟲的性外激素可以誘捕相應的農業(yè)害蟲
C.只有高等動物群體間才有通訊
D.動物的學習行為一旦形成,就不會改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.豌豆表面的糙面與光滑面是一對相對性狀.決定糙面的基因(a)是隱性基因,決定光滑面的基因(A)是顯性基因.兩種不同性狀的純種豌豆雜交之后,產生糙面的豌豆的幾率是( 。
A.15%B.75%C.0D.100%

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科目: 來源: 題型:判斷題

18.病毒可以制作疫苗,造福人類.√.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

17.實驗:“進入魚體和流出的魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”
材料:魚缸中的一條活魚、溴麝香草酚藍(簡稱BTB,BTB是一種化學試劑,當水中二氧化碳含量增加時,該該試劑由藍色變成黃色).請根據(jù)題意并觀察圖,完成以下設計過程:
分析:
(1)魚的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚在水中進行呼吸.
(2)水從魚的口進入,再由鰓蓋的后緣流出,在此過程中,水與①鰓絲上的毛細血管之間進行氣體交換.
(3)在此過程中,魚消耗的氣體是水中的氧氣.
設計:
(4)如圖,吸有BTB的膠頭滴管,應該放在A點.
(5)預測:滴加BTB之后,B點呈現(xiàn)黃色色.
(6)結論:若結果與預測一致,得出的結論是,進入魚體和流出魚體的水相比,其中溶解的二氧化碳增加.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.來自俄羅斯的黑臉琶鷺又飛到福州閩江口濕地過冬了!候鳥在長途飛行中,必須消耗大量的能量,這與鳥獨特的呼吸方式有關.請據(jù)圖1和圖2回答:

(1)鳥吸氣時,空氣一部分進入肺,還有一部分進入A;呼氣時,A中的氣體返回肺.A表示的結構是氣囊.
(2)若“→”表示氧氣,則“--→”表示二氧化碳,鳥的每次呼吸中,氧氣兩次進入肺.
(3)鳥的氣體交換發(fā)生在肺,A的功能是輔助呼吸.可見,鳥的呼吸效率大提高.
(4)大量氧氣最終進入鳥全身的細胞,有機物在其中分解,釋放出能量,滿足鳥類長途飛行的需要.(5)推測,黑臉琶鷺全身的肌肉細胞,含有線粒體數(shù)量最豐富的應該是胸肌細胞.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖表示各種生物在物質循環(huán)中的作用.請據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①代表動植物等通過呼吸作用產生二氧化碳和水.過程②需要在細胞的葉綠體將二氧化碳和水轉變儲存了能量的有機物.
(2)圖中A是指生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,既可以是細菌,也可以是真菌,它們與植物、動物一起共同維持著生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的狀態(tài),這一狀態(tài)即生態(tài)平衡.
(3)干草等植物體堆放久了,能被A慢慢分解,但如果被動物吃了,則會在動物體內較快分解.由此可見動物可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).

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科目: 來源: 題型:解答題

14.觀看青運會比賽,可以找到不少生物學知識.
(1)起跑線上,運動員們在活動關節(jié).關節(jié)周圍有關節(jié)囊裹著,這可以使關節(jié)更加牢固,但是有的運動員還要踝關節(jié)上帶上了護具,這實際上是為防止關節(jié)頭從關節(jié)窩脫出導致脫臼.
(2)槍聲一響,在神經系統(tǒng)的調控下,運動員們飛速起跑,這時他們的肌肉就牽引著骨繞著關節(jié)完成各種動作.
(3)運動員們夾緊胳膊,屈肘擺臂,由肌腱和肌腹組成的肱二頭肌此時處于收縮狀態(tài).
(4)為了滿足跑步時對能時的需要,人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的共同參與了運動.

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科目: 來源: 題型:判斷題

13.鳥類是唯一會飛的脊椎動物.×.(判斷對錯)

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同步練習冊答案