【題目】在平面內(nèi),正方形ABCD與正方形CEFH如圖放置,連接DE,BH,兩線交于M,求證:

(1)BHDE;

(2)BHDE

【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析

【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形的性質可得BC=CD,CE=CHBCD=ECH=90°,然后求出BCH=DCE,再利用邊角邊證明BCHDCE全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等證明即可;

2)根據(jù)全等三角形對應角相等可得CBH=CDE,然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出DMB=BCD=90°,再根據(jù)垂直的定義證明即可.

試題解析:(1)在正方形ABCD與正方形CEFH中,

BC=CD,CE=CHBCD=ECH=90°,

∴∠BCD+DCH=ECH+DCH,

BCH=DCE

BCHDCE中,

,

∴△BCH≌△DCESAS),

BH=DE;

2)由(1)知 BCH≌△DCE 

∴∠CBHEDC

BHCD交于點N,

BNC DNH

∴∠CBHBNCEDCDNH90°

∴∠DMN=180°-90°90°

BHDE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有足夠多的長方形和正方形卡片,如圖.

1如圖,如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個長方形(不重疊無縫隙).請畫出這個長方形的草圖,并運用拼圖前后面積之間的關系說明這個長方形的代數(shù)意義.

這個長方形的代數(shù)意義是______________;

2小明想用類似方法解釋多項式乘法

那么需用2號卡片_________張,3號卡片_____________.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AO、BO、CO、DO分別是四邊形ABCD的四個內(nèi)角的平分線。

(1)判斷∠AOB與∠COD有怎樣的數(shù)量關系,為什么?

(2)若∠AOD=∠BOC,AB、CD有怎樣的位置關系,為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線BE、CF相交于點P.

(1)若∠ABC=70°,∠ACB=50°,則∠BPC=   °;

(2)求證:∠BPC=180°﹣(∠ABC+∠ACB);

(3)若∠A=α,求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)

【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學學習中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.

【探究發(fā)現(xiàn)】某同學運用這一聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了“30°角所對的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請你補充完整證明過程

已知:如圖,在中, °,°.

求證:

證明:

【靈活運用】該同學家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測得, ,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度.

求:桌面與地面的高度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了迎接河北省中小學生健康體質測試,某學校開展“健康校園,陽光跳繩”活動,為此學校準備購置A,BC三種跳繩.已知某廠家的跳繩的規(guī)格與價格如下表:

,A繩子,B繩子,C繩子長度(米),8,6,4單價(元/條),12,8,6

(1)已知購買A,B兩種繩子共20條花了180元,問AB兩種繩子各購買了多少條?

(2)若該廠家有一根長200米的繩子,現(xiàn)將其裁成A,C兩種繩子銷售總價為240元,則剩余的繩子長度最多可加工幾條B種繩子?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列方程的特征及其解的特點.

x=-3的解為x1=-1x2=-2;

x=-5的解為x1=-2,x2=-3

x=-7的解為x1=-3,x2=-4.

解答下列問題:

(1)請你寫出一個符合上述特征的方程為____________,其解為x1=-4,x2=-5;

(2)根據(jù)這類方程特征,寫出第n個方程為________________,其解為x1=-n,x2=-n1

(3)請利用(2)的結論,求關于x的方程x=-2(n2)(其中n為正整數(shù))的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加比賽,對他們進行了六次測試,測試成績?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

平均成績

中位數(shù)

10

8

9

8

10

9

9

10

7

10

10

9

8

9.5

(1)完成表中填空① ;②

(2)請計算甲六次測試成績的方差;

(3)若乙六次測試成績方差為,你認為推薦誰參加比賽更合適,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD為臺球桌面,AD=260cm,AB=130cm,球目前在E點位置,AE=60cm.如果小丁瞄準BC邊上的點F將球打過去,經(jīng)過反彈后,球剛好彈到D點位置.

1)求證:△BEF∽△CDF;

2)求CF的長.

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