方程的根的情況是 ( 。
(A)有兩個相等的實數(shù)根 (B)只有一個實數(shù)根
(C)沒有實數(shù)根 (D)有兩個不相等的實數(shù)根
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在矩形ABCD中,AD=5,AB=4,點E,F(xiàn)在直線AD上,且四邊形BCFE為菱形,若線段EF的中點為點M,則線段AM的長為______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
AB,CD是ΘO的兩條弦,直線AB,CD互相垂直,垂足為點E,連接AD,過點B作BF⊥AD,垂足為點F,直線BF交直線CD于點G.
(1) 如圖1,檔點E在ΘO外時,連接BC,求證BE平分∠GBC;
(2) 如圖2,當點E在ΘO內(nèi)時,連接AC,AG,求證:AC=AG;
(3) 如圖3,在(2)的條件下,連接BO并延長交AD于點H,若BH平分∠ABF,AG=4, tan∠D=,求線段AH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了美化環(huán)境,某地政府計劃對轄區(qū)內(nèi)60km2的土地進行綠化,為了盡快完成任務,實際平均每月的綠化面積是原計劃的1.5倍,結(jié)果提前2個月完成任務,求原計劃平均每月的綠化面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練.球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳球給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.
(1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
(2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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