圖1,已知直線y=kx與拋物線交于點(diǎn)A(3,6).

(1)求直線y=kx的解析式和線段OA的長(zhǎng)度;

(2)點(diǎn)P為拋物線第一象限內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作直線PM,交x軸于點(diǎn)M(點(diǎn)M、O不重合),交直線OA于點(diǎn)Q,再過(guò)點(diǎn)Q作直線PM的垂線,交y軸于點(diǎn)N.試探究:線段QM與線段QN的長(zhǎng)度之比是否為定值?如果是,求出這個(gè)定值;如果不是,說(shuō)明理由;

(3)如圖2,若點(diǎn)B為拋物線上對(duì)稱軸右側(cè)的點(diǎn),點(diǎn)E在線段OA上(與點(diǎn)O、A不重合),點(diǎn)D(m,0)是x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),且滿足∠BAE=∠BED=∠AOD.繼續(xù)探究:m在什么范圍時(shí),符合條件的E點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是1個(gè)、2個(gè)?


(1)y=2x, (2)線段QM與線段QN的長(zhǎng)度之比是一個(gè)定值2(3)當(dāng)時(shí),E點(diǎn)只有1個(gè),當(dāng)時(shí),E點(diǎn)有2個(gè)

【解析】解:(1)把點(diǎn)A(3,6)代入y=kx 得;6=3k,即k=2。

 ∴y=2x。

。

(2)線段QM與線段QN的長(zhǎng)度之比是一個(gè)定值,

理由如下:

∴線段QM與線段QN的長(zhǎng)度之比是一個(gè)定值。

(3)如圖2,延長(zhǎng)AB交x軸于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)F作FC⊥OA于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A作AR⊥x軸于點(diǎn)R。

∵∠AOD=∠BAE,∴AF=OF。

∴OC=AC=。

∵∠ARO=∠FCO=90°,∠AOR=∠FOC,

∴△AOR∽△FOC!!郞F=。

∴點(diǎn)F(,0)。

設(shè)點(diǎn)B(x,),過(guò)點(diǎn)B作BK⊥AR于點(diǎn)K,則△AKB∽△ARF。

,即。

解得x1=6,x2=3(舍去)。∴點(diǎn)B(6,2)。

∴BK=6﹣3=3,AK=6﹣2=4!郃B=5。

在△ABE與△OED中,∵∠BAE=∠BED,∴∠ABE+∠AEB=∠DEO+∠AEB。

∴∠ABE=∠DEO。

∴頂點(diǎn)為

如圖3,

當(dāng)時(shí),OE=x=,此時(shí)E點(diǎn)有1個(gè);

當(dāng)時(shí),任取一個(gè)m的值都對(duì)應(yīng)著兩個(gè)x值,此時(shí)E點(diǎn)有2個(gè).

∴當(dāng)時(shí),E點(diǎn)只有1個(gè),當(dāng)時(shí),E點(diǎn)有2個(gè)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)A點(diǎn)后立刻以原來(lái)的速度沿AB返回.點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也同時(shí)停止.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為tt >0)秒.

(1)求線段AC的長(zhǎng)度;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí)(未到達(dá)A點(diǎn)),求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出t的取值范圍;

(3)伴隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),線段PQ的垂直平分線為l

①當(dāng)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),射線QPAD于點(diǎn)E,求AE的長(zhǎng);

②當(dāng)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,直線l:y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.把△AOB沿y軸翻折,點(diǎn)A落到點(diǎn)C,拋物線過(guò)點(diǎn)B、C和D(3,0).

(1)求直線BD和拋物線的解析式.

(2)若BD與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)N在坐標(biāo)軸上,以點(diǎn)N、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo).

(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使SPBD=6?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C。點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(-1,0)、B(-3,1)、C(0,2)。將△ABC沿x軸的反方向平移,在第二象限內(nèi)B、C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′、C′正好落在反比例函數(shù)的圖像上,直線B′C′交y軸于點(diǎn)G。問(wèn)是否存在x軸上的點(diǎn)M和反比例函數(shù)圖像上的點(diǎn)P,使得四邊形PGMC′是平行四邊形。如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M和點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+2與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P(a,b)在第一象限內(nèi),由點(diǎn)P向x軸,y軸所作的垂線PM,PN(垂足為M,N)分別與直線AB相交于點(diǎn)E,點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)P(a,b)運(yùn)動(dòng)時(shí),矩形PMON的面積為定值2.當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)都在線段AB上時(shí),由三條線段AE,EF,BF組成一個(gè)三角形,記此三角形的外接圓面積為S1,△OEF的面積為S2.試探究:是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出該最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

                                                              

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如圖,矩形OABC的兩條邊在坐標(biāo)軸上,OA=1,OC=2,現(xiàn)將此矩形向右平移,每次平移1個(gè)單位,若第1次平移得到的矩形的邊與反比例函數(shù)圖象有兩個(gè)交點(diǎn),它們的縱坐標(biāo)之差的絕對(duì)值為0.6,則第n次(n>1)平移得到的矩形的邊與該反比例函數(shù)圖象的兩個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)之差的絕對(duì)值為_(kāi)_______(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知矩形紙片ABCD中,AB=1,BC=,將該紙片疊成一個(gè)平面圖形,折痕EF不經(jīng)過(guò)A點(diǎn)(E、F是該矩形邊界上的點(diǎn)),折疊后點(diǎn)A落在A′處,給出以下判斷:

①當(dāng)四邊形ACDF為矩形時(shí),EF=

②當(dāng)EF=時(shí),四邊形A′CDF為矩形;

③當(dāng)EF=2時(shí),四邊形BA′CD為等腰梯形;

④當(dāng)四邊形BA′CD為等腰梯形時(shí),EF=2。

  其中正確的是         (把所有正確結(jié)論序號(hào)都填在橫線上)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 已知拋物線y=ax2+bx+c(0<2a<b)的頂點(diǎn)為P(x0,y0),點(diǎn)A(1,yA)、B(0,yB)、C(-1,yC)在該拋物線上.

(Ⅰ)當(dāng)a=1,b=4,c=10時(shí),①求頂點(diǎn)P的坐標(biāo);②求-的值;

(Ⅱ)當(dāng)y0≥0恒成立時(shí),的最小值.

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