如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC向終點(diǎn)C運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)后立刻以原來的速度沿AB返回.點(diǎn)P、Q運(yùn)動速度均為每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動,點(diǎn)Q也同時(shí)停止.連接PQ,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(t >0)秒.
(1)求線段AC的長度;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動時(shí)(未到達(dá)A點(diǎn)),求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(3)伴隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動,線段PQ的垂直平分線為l:
①當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),射線QP交AD于點(diǎn)E,求AE的長;
②當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)B時(shí),求t的值.
(1)5 (2), (3)3、t=2.5,
【解析】
試題分析:(1)在矩形ABCD中,
由△APE∽△OPQ,得.
②(ⅰ)如圖③,當(dāng)點(diǎn)Q從B向A運(yùn)動時(shí)l經(jīng)過點(diǎn)B,
BQ=CP=AP=t,∠QBP=∠QAP
∵∠QBP+∠PBC=90°,∠QAP+∠PCB=90°
∴∠PBC=∠PCB CP=BP=AP=t
∴CP=AP=AC=×5=2.5 ∴t=2.5.
(ⅱ)如圖④,當(dāng)點(diǎn)Q從A向B運(yùn)動時(shí)l經(jīng)過點(diǎn)B,
考點(diǎn):矩形、相似三角形
點(diǎn)評:本題考查矩形,相似三角形,要求考生掌握矩形的性質(zhì),相似三角形的判定方法,會判定兩個(gè)三角形相似
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直角梯形ABCD中,∠A=90°,∠B=120°,AD=1,AB=,在底邊AB上取點(diǎn)E,在射線DC上取點(diǎn)F,使得∠DEF=120°,當(dāng)點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)時(shí),線段DF的長度是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有兩個(gè)全等的等腰直角三角板ABC和EFG其直角邊長均為6(如圖1所示)疊放在一起,使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合.現(xiàn)將三角板EFG繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角滿足0<º<90º,四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩塊三角板的重疊部分(如圖2).
(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,①BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系?②四邊形CHGK的面積是否發(fā)生變化?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
(2)如圖,連接KH,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,是否存在某一位置使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,請求出此時(shí)KC的長度;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,拋物線與y軸相交于點(diǎn)A,與過點(diǎn)A平行于x軸的直線相交于點(diǎn)B(點(diǎn)B在第一象限).拋物線的頂點(diǎn)C在直線OB上,對稱軸與x軸相交于點(diǎn)D。平移拋物線,使其經(jīng)過點(diǎn)B、D,則平移后的拋物線的解析式為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖(1),Rt△ABC和Rt△EFD中,AC與DE重合,AB=EF=1,∠BAC=∠DEF=90º,∠ ACB=∠EDF=30º,固定△ABC,將△DEF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)DF邊與AB邊重合時(shí),旋轉(zhuǎn)中止,F(xiàn)不考慮旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束時(shí)重合的情況,設(shè)DE,DF(或它們的延長線)分別交BC(或它的延長線) 于G,H點(diǎn),如圖(2)
(1)問:始終與△AGC相似的三角形是 ;
(2)設(shè)CG=x,BG=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問:當(dāng)x為何值時(shí),△HGA是等腰三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,動點(diǎn)P,Q同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),沿AB→BC→CD向D點(diǎn)運(yùn)動,點(diǎn)P的速度是每秒2個(gè)單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)P運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動。設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動的時(shí)間為t,△APQ的面積為S,則S與t的函數(shù)關(guān)系式是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在△ABC中,P是AB上的動點(diǎn)(P異于A、B),過點(diǎn)P的直線截△ABC,使截得的三角形與△ABC相似,我們不妨稱這種直線為過點(diǎn)P的△ABC的相似線,簡記為P(lx)(x為自然數(shù)).
(1)如圖①,∠A=90°,∠B=∠C,當(dāng)BP=2PA時(shí),P(l1)、P(l2)都是過點(diǎn)P的△ABC的相似線(其中l(wèi)1⊥BC,l2∥AC),此外,還有 條;
(2)如圖②,∠C=90°,∠B=30°,當(dāng)= 時(shí),P(lx)截得的三角形面積為△ABC面積的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD中, BC=2,點(diǎn)P是線段BC上一點(diǎn),連接PA,將線段PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PE,平移線段PE得到CF,連接EF。問:四邊形PCFE的面積是否有最大值?若有,請求出面積的最大值及此時(shí)BP長;若沒有,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,已知直線y=kx與拋物線交于點(diǎn)A(3,6).
(1)求直線y=kx的解析式和線段OA的長度;
(2)點(diǎn)P為拋物線第一象限內(nèi)的動點(diǎn),過點(diǎn)P作直線PM,交x軸于點(diǎn)M(點(diǎn)M、O不重合),交直線OA于點(diǎn)Q,再過點(diǎn)Q作直線PM的垂線,交y軸于點(diǎn)N.試探究:線段QM與線段QN的長度之比是否為定值?如果是,求出這個(gè)定值;如果不是,說明理由;
(3)如圖2,若點(diǎn)B為拋物線上對稱軸右側(cè)的點(diǎn),點(diǎn)E在線段OA上(與點(diǎn)O、A不重合),點(diǎn)D(m,0)是x軸正半軸上的動點(diǎn),且滿足∠BAE=∠BED=∠AOD.繼續(xù)探究:m在什么范圍時(shí),符合條件的E點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是1個(gè)、2個(gè)?
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