如圖,一邊利用墻,其余各邊用籬笆靠墻圍成矩形花圈ABCD,在花圈中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,墻可利用的最大長度為15m,籬笆總長為24m,設(shè)平行于墻的BC邊長c m,矩形ABCD的面積為S m2
(1)寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍;
(2)當x為多少米時,矩形ABCD的面積最大?最大面積是多少?
考點:二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)矩形的面積=長×寬就可以得出S與x之間的關(guān)系式;
(2)將(1)的解析式化為頂點式,就可以得出結(jié)論.
解答:解:(1)由題意,得
AB=
24-x
3

∴S=x•
24-x
3
,
∴S=-
1
3
x2+8x.
x>0
24-x
3
>0
x≤15

∴0<x≤15.
答:S與x之間的函數(shù)關(guān)系式為S=-
1
3
x2+8x,x的取值范圍為0<x≤15;
(2)∵S=-
1
3
x2+8x,
∴S=-
1
3
(x-12)2+48,
∴a=-
1
3
<0,
∴x=12時,S最大=48.
答:x=12時,矩形的面積最大=48平方米.
點評:本題考查了矩形的面積公式的運用,二次函數(shù)的解析式的運用,二次函數(shù)的頂點式的運用,解答時求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
3
5×7
+
3
7×9
+
3
9×11
+
3
11×13
+
3
13×15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,經(jīng)過點A(0,-4)的拋物線y=
1
2
x2+bx+c與x軸相交于B(-2,0),C兩點,O為坐標原點;
(1)求拋物線的解析式并用配方法求頂點M的坐標;
(2)若拋物線上有一點P,使∠PCB=∠ABC,求P點坐標;
(3)將拋物線y=
1
2
x2+bx+c向上平移
7
2
個單位長度,再向左平移m(m>0)個單位長度得到新拋物線,若新拋物線的頂點M在△ABC內(nèi),直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點E(2,3),對稱軸為x=1,它的圖象與x軸交于兩點A(x1,0),B(x2,0),且x1<x2,x12+x22=10
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)在(1)中拋物線上是否存在點P,使△POA的面積等于△EOB的面積?若存在,求出P點坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點A,D,B,F(xiàn)在一條直線上,△ABC≌△FDE,若MC=4,則EN=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠A為銳角,則cosA的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,直線AB與兩坐標軸的交點分別是A(0,4),B(4,0),C為線段OP上一點,以AC為邊向右作正方形ACDE,連接EB,EB與CD相交于點P.
(1)求直線AB的解析式;
(2)求證:BE⊥BO;
(3)求點P到達最高位置時的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:xn+1•xn-1÷(xn+12(x≠0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=x+1的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
(k為常數(shù),且k≠0)的圖象相交于點A(m,2),求點A的坐標及反比例函數(shù)的解析式.

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