【題目】如圖1,在RtABC中,∠ABC90°ABBC4,點D、E分別是邊AB、AC的中點,連接DE,將△ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α,BD、CE所在直線相交所成的銳角為β

(1)問題發(fā)現(xiàn)當(dāng)α時,_____;β_____°

(2)拓展探究

試判斷:當(dāng)0°≤α360°時,β的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明.

(3)在△ADE旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)DEAC時,直接寫出此時△CBE的面積.

【答案】(1)45;(2)β的大小無變化;(3)BCE的面積為412

【解析】

(1)利用等腰直角三角形的性質(zhì),線段的中點的定義即可判斷.

(2)結(jié)論:β的大小無變化.如圖2中,延長CEAB于點O,交BDK.證明△DAB∽△EAC,即可解決問題.

(3)分兩種情形:①當(dāng)點D在線段AB上時,②當(dāng)點D在線段BA的延長線上時,分別求解即可.

解:(1)如圖1中,

∵∠B90°,BABC

∴∠A45°,ACAB,

∵點D、E分別是邊AB、AC的中點,

BDABECAC,

,β45°,

故答案為,45

(2)結(jié)論:β的大小無變化.

理由:如圖2中,延長CEAB于點O,交BDK

AEADACAB,

,

∵∠DAE=∠BAC,

∴∠DAB=∠EAC,

∴△DAB∽△EAC

,∠OBK=∠OCA

∵∠BOK=∠COA,

BKO=∠CAO45°

β的大小無變化.

(3)當(dāng)點D在線段AB上時,SBCE×4×24,

當(dāng)點D在線段BA的延長線上時,SBCE×4×612

綜上所述,△BCE的面積為412

練習(xí)冊系列答案
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【題目】“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”,在新型肺炎疫情期間,全國人民萬眾一心,眾志成城,共克時艱.某社區(qū)積極發(fā)起“援鄂捐款”活動倡議,有2500名居民踴躍參與獻(xiàn)愛心.社區(qū)管理員隨機抽查了部分居民捐款情況,統(tǒng)計圖如圖:

1)計算本次共抽查居民人數(shù),并將條形圖補充完整;

2)根據(jù)統(tǒng)計情況,請估計該社區(qū)捐款20元以上(含20元)的居民有多少人?

3)該社區(qū)有1名男管理員和3名女管理員,現(xiàn)要從中隨機挑選2名管理員參與“社區(qū)防控”宣講活動,請用列表法或樹狀圖法求出恰好選到“11女”的概率.

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【題目】E在射線OA上,點F在射線OB 上,AOBO,EM平分∠AEFFM平分∠BFE,則tanEMF的值為( )

A.B.C.1D.

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【題目】2020324日,工信部發(fā)布《關(guān)于推動加快發(fā)展的通知》,全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用推廣、技術(shù)發(fā)展和安全保障.工信部提出,要培育新型消費模式,加快用戶向遷移,推動“醫(yī)療健康創(chuàng)新發(fā)展,實施“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”512工程,促進(jìn)“車聯(lián)網(wǎng)”協(xié)同發(fā)展,構(gòu)建應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng).現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)”已成為一個熱門詞匯,某校為了解九年級學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)”的了解程度,對九年級學(xué)生行了一次測試(一共10道題答對1道得1分,滿分10),測試結(jié)束后隨機抽取了部分學(xué)生的成績整理分析,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)請補全條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖中    __

2)所調(diào)查學(xué)生成績的眾數(shù)是_    ____分,平均數(shù)是_    分;

3)若該校九年級學(xué)生有人,請估計得分不少于分的有多少人?

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【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機調(diào)查了一個班級,發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)該班共有   名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為   ;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛活動,請你估計該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動中受益?

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【題目】如圖,已知一次函數(shù)y1kx+b與反比例函數(shù)y2x0)的圖象分別交于點A2,4)和點B4n),與坐標(biāo)軸分別交于點C和點D

1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求y1y2時,自變量x的取值范圍;

3)若點Px軸上一動點,當(dāng)△ABP為直角三角形時,求點P的坐標(biāo).

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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx2+3xa2+a+2a1)的圖象交x軸于點A和點B(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,頂點為E

1)如圖1,求線段AB的長度(用含a的式子表示)及拋物線的對稱軸;

2)如圖2,當(dāng)拋物線的圖象經(jīng)過原點時,在平面內(nèi)是否存在一點P,使得以A、BE、P為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?如果能,求出P點坐標(biāo);如果不能,請說明理由;

3)如圖3,當(dāng)a3時,若M點為x軸上一動點,連結(jié)MC,將線段MC繞點M逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段MN,連結(jié)ACCN、AN,則△ACN周長的最小值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   ;

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點C與點M重合時AC的長.

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【題目】1是一種折疊門,由上下軌道和兩扇長寬相等的活頁門組成,整個活頁門的右軸固定在門框

上,通過推動左側(cè)活頁門開關(guān);圖2是其俯視圖簡化示意圖,已知軌道 ,兩扇活頁門的寬 ,固定,當(dāng)點上左右運動時,的長度不變(所有結(jié)果保留小數(shù)點后一位).

(1),的長;

(2)當(dāng)點從點向右運動60時,求點在此過程中運動的路徑長.

參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77, cos50°≈0.64, tan50°≈1.19, π3.14)

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