如圖,B、E、F、C在同一直線上,AF⊥BC于F,DE⊥BC于E,AB=DC,BE=CF,你認為AB平行于CD嗎?說說你的理由.
答:
理由:∵AF⊥BC,DE⊥BC (已知)
∴∠AFB=∠DEC=
 
°(垂直的定義)
在Rt△
 
 和Rt△
 

(   )=(   )
(   )=(   )
 
;
 

 
 

∴∠
 
=∠
 

 
 (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),平行線的判定
專題:推理填空題
分析:先根據(jù)垂直的定義得出∠AFB=∠DEC=90°,再由HL定理得出Rt△ABF≌Rt△DEC,故可得出∠B=∠C,由此可得出結(jié)論.
解答:解:AB∥CD.
理由:∵AF⊥BC,DE⊥BC (已知)
∴∠AFB=∠DEC=90°(垂直的定義)
在Rt△ABF 和Rt△DEC中,
AB=CD
BF=CE

∴Rt△ABF≌Rt△DEC,
∴∠B=∠C,
∴AB∥CD (內(nèi)錯角相等,兩直線平行).
故答案為:90,ABF、DEC,AB=CD;BF=CE,Rt△ABF,Rt△DEC,∠B,∠C,AB∥CD.
點評:本題考查的是全等三角形的判定與性質(zhì),熟知SAS、SSS、ASA及HL定理是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

周末,小亮和同學(xué)去書店買書,他們先用30元買一種文學(xué)書,又用60元買一種藝術(shù)書.已知藝術(shù)書的價格比文學(xué)書高出一半,他們所買的藝術(shù)書比所買的文學(xué)書多1本.如果設(shè)文學(xué)書的價格為x元/本,那么依題意可列方程為( 。
A、
30
x
-
60
1.5x
=1
B、
60
1.5x
-
30
x
=1
C、
60
0.5x
-
30
x
=1
D、
30
x
-
60
0.5x
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x(x-2)=0的解是( 。
A、x=2
B、x=0
C、x1=2,x2=0
D、x1=-2,x2=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)6+(-7)-(-9)
(2)(-2)3-32
(3)(
3
4
-
5
6
-
7
8
)×(-24)
(4)-14-(1-0.5)×
1
3
×[1-(-2)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABC的高AD所在直線與高BE所在直線相交于點F.
(1)如圖1,若△ABC為銳角三角形,且∠ABC=45°,求證:DC=DF;
(2)如圖2,在(1)的條件下,過點F作FG∥BC,交AB于點G,則FG、DC、AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系式是
 
;(不需要證明)
(3)如圖3,若∠ABC=135°,過點F作FG∥BC,交AB的延長線于點G,則FG、DC、AD之間滿足什么樣的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AD、BC相交于點O,AB=CD,AD=CB,求證:OA=OC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,AC=6,點D在邊AC上,且AD=2,點E是AB邊上的一動點,連接DE,以D為圓心,DE長為半徑畫弧,交BC于點F,連接EF,若ED=EF,那么BF長是( 。
A、2B、3C、4D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖已知:點B、F、C、E在一條直線上,F(xiàn)B=CE,AC=DF,AB=ED;
求證:AB∥ED.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

利用一副三角板,不能畫出的角是( 。
A、15°B、135°
C、75°D、100°

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