周末，小亮和同學去書店買書，他們先用30元買一種文學書，又用60元買一種藝術書．已知藝術書的價格比文學書高出一半，他們所買的藝術書比所買的文學書多1本．如果設文學書的價格為x元/本，那么依題意可列方程為（　�。�
A、
30
x
-
60
1.5x
=1
B、
60
1.5x
-
30
x
=1
C、
60
0.5x
-
30
x
=1
D、
30
x
-
60
0.5x
=1
考點：由實際問題抽象出分式方程
專題：
分析：設文學書的價格為x元/本，則藝術書的價格為1.5x元/本，根據(jù)用60元買的藝術書比30元所買的文學書多1本，據(jù)此列方程．
解答：解：設文學書的價格為x元/本，則藝術書的價格為1.5x元/本，
由題意得，
60
1.5x
-
30
x
=1．
故選B．
點評：本題考查了由實際問題抽象出分式方程，解答本題的關鍵是讀懂題意，設出未知數(shù)，找出合適的等量關系，列方程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，線段AB兩個端點的坐標分別為A（6，6），B（8，0），以原點O為位似中心，在第一象限內，將線段AB縮小為原來的
1
2
后得到線段CD，則端點C的坐標為（　�。�
A、（3，3）
B、（4，3）
C、（3，0）
D、（4，0）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把下列各式分解因式：
（1）3a3b-12ab3；
（2）x3-2x2-8x．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）-（a3）2
（2）（-22）3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某小組計劃做一批中國結，如果每人做6個，那么比計劃多做了9個，如果每人做4個，那么比計劃少7個．設計劃做x個“中國結”，可列方程（　　）
A、
x+9
6
=
x-7
4
B、
x-9
6
=
x+7
4
C、
x+9
6
=
x+7
4
D、
x-9
6
=
x+7
4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某公司的甲、乙兩個工程隊共同承包某市的“校訊通”工程建設，已知甲隊單獨完成這項工程需要20天，若由甲隊選 做13天，則剩下的工程由甲、乙兩隊合作3天完成，問乙隊單獨完成這項工程需要多少天？若設乙隊單獨完成這項工程需要x天，根據(jù)題意可列方程為（　�。�
A、13+3+x=20
B、
13
20
+3（
1
20
+
1
x
）=1
C、
13
20
+
3
x
=1
D、（1-
13
20
）+x=3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商品的價格標簽已丟失，售貨員只知道“它的進價為80元，打七折售出后，仍可獲利4元”，你認為銷售員應標在標簽上的價格為（　　）
A、120元B、150元
C、180元D、184元

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程
（1）x2-2x-1=0
（2）（x-1）（x+2）=70．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，B、E、F、C在同一直線上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E，AB=DC，BE=CF，你認為AB平行于CD嗎？說說你的理由．
答：
理由：∵AF⊥BC，DE⊥BC （已知）
∴∠AFB=∠DEC=
 
°（垂直的定義）
在Rt△
 
 和Rt△
 
中
(   )=(   )
(   )=(   )
 
；
 

∴
 
≌
 

∴∠
 
=∠
 

∴
 
 （內錯角相等，兩直線平行）

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