已知x=-3,求下列各式中y的值:

(1)3x-y=7;    (2)2x+5y=1;

答案:
解析:

(1)-16;(2)


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:課外練習(xí) 七年級數(shù)學(xué) 下 題型:044

已知x=-3,求下列各式中y的值:

(1)2-3y=x;    (2)-5x+3y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省六安地區(qū)八年級下期末測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=4,DC=6,求AD的長.

小萍同學(xué)靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題.
請按照小萍的思路,探究并解答下列問題:
(1)分別以AB、AC為對稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,證明四邊形AEGF是正方形;
(2)設(shè)AD=x,利用勾股定理,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年福建莆田青璜中學(xué)九年級下學(xué)期期初考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC中,已知∠BAC45°,ADBCDBD2,DC3,求AD的長.

小萍同學(xué)靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題.

請按照小萍的思路,探究并解答下列問題:

(1)分別以ABAC為對稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,求證:四邊形AEGF是正方形;

(2)設(shè)AD=x,建立關(guān)于x的方程模型,求出x的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年九年級下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

如圖,△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=4㎝,DC=6㎝,試求AD的長. 小萍同學(xué)靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換,巧妙地解答了此題。請按照小萍的思路,探究并解答下列問題:

1.分別以AB、AC所在的直線為對稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點分別為點E、F,延長EB、FC相交于G點,試證明四邊形AEGF是正方形;

2.設(shè)AD=x㎝,聯(lián)系(1)的結(jié)論,試求出AD的長;

 

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