【題目】如圖1,在矩形中,,,點點出發(fā),沿路線運動,到點停止;點點出發(fā),沿A運動,到點停止,若點、點同時出發(fā),點的速度為每秒,點的速度為每秒,秒時點、點同時改變速度,點的速度變?yōu)槊棵?/span>,點的速度變?yōu)槊棵?/span>,如圖2是點出發(fā)秒后的面積的函數(shù)關系圖象,圖3是點出發(fā)秒后的面積的函數(shù)關系圖象,根據(jù)圖象:

1)點經(jīng)過______秒運動到點,此時的面積為______;點經(jīng)過______秒運動到點;

2______秒,______,______;

3)設點離開點的路程為,點到點還需要走的路程為,請分別寫出改變速度后、與出發(fā)后的運動時間(秒)的函數(shù)關系式;

4)直接寫出相遇時的值.

【答案】110;366;(28;2;1;(3y1=2x-8x8);y2==22-xx8);(410

【解析】

1)先求得點P到達B點時△APD的面積,然后結合圖2中的圖像分析求得時間,然后求出點Q到達點C時△AQD的面積,然后結合Q的運動速度分析求得時間;

2)根據(jù)題意和SAPD求出ab,c的值;

3)首先求出y1,y2關于x的等量關系;

4)根據(jù)題意可得y1=y2求出x的值;

解:(1)由題意可知,,點的速度為每秒,點的速度為每秒,

∴在矩形ABCD中,AD=BC=6

∴點運動到點時,

∴由圖2可知,當時,x=10,即點P運動到點B需要10

又由圖2可知,當時,

∴此時AP=8,即8秒時PQ同時改變速度

同理,當點Q運動到點C時,

∴點Q到達點C的時間為

故答案為:10;36;6

2)觀察圖象得,SAPQ=PAAD=×1×a×6=24,

解得a=8(秒)

b==2(厘米/秒)

22-8c=12×2+6-2×8

解得c=1(厘米/秒)

故答案為:8;2;1

3)依題意得:y1=1×8+2x-8),

即:y1=2x-8x8),

y2=30-2×8-1×x-8

=22-xx8

4)據(jù)題意,當y1=y2,PQ相遇,

2x-8=22-x),

解得x=10

故出發(fā)10sP、Q相遇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點E,交CB的延長線于點F,連接AF,BE.

(1)求證:AGE≌△BGF;

(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店原來將進貨價為8元的商品按10元售出,每天可銷售200.現(xiàn)在采用提高售價,減少進貨量的方法來增加利潤,已知每件商品漲價1元,每天的銷售量就減少20.設這種商品每個漲價元.

1)填空:原來每件商品的利潤是 元,漲價后每件商品的實際利潤是 (可用含的代數(shù)式表示);

2)為了使每天獲得700元的利潤,售價應定為多少元?

(3)售價定為多少元時,每天利潤最大,最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】1)如圖①,D是等邊△ABC的邊BA上一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊,在BC上方作等邊△DCF,連接AF,你能發(fā)現(xiàn)AFBD之間的數(shù)量關系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結論;

2)如圖②,當動點D運動至等邊△ABCBA的延長線時,其他作法與(1)相同,猜想AFBD在(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請證明;

3)Ⅰ.如圖③,當動點D在等邊△ABCBA上運動時(點DB不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方和下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF,BF′,探究AF,BF′與AB有何數(shù)量關系?并證明你的探究的結論;

Ⅱ.如圖④,當動點D在等邊△ABC的邊BA的延長線上運動時,其他作法與圖③相同,Ⅰ中的結論是否成立?若不成立,是否有新的結論?并證明你得出的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:小剛站在河邊的點處,在河的對面(小剛的正北方向)的處有一電線塔,他想知道電線塔離他有多遠,于是他向正西方向走了30步到達一棵樹處,接著再向前走了30步到達處,然后他左轉直行,當小剛看到電線塔、樹與自己現(xiàn)處的位置在一條直線時,他共走了140步.

(1)根據(jù)題意,畫出示意圖;

(2)如果小剛一步大約50厘米,估計小剛在點處時他與電線塔的距離,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在△ABC 中,ABAC,D 是直線 BC 上一點(不與點 B、C 重合),以 AD 為一邊在 AD的右側作△ADE,ADAE,∠DAE=∠BAC,連接 CE.

1)如圖 1,當點 D 在線段 BC 上時,求證:ABD≌△ACE;

2)如圖 2,當點 D 在線段 BC 上時,如果∠BAC90°,求∠BCE 的度數(shù);

3)如圖 3,若∠BAC=α,∠BCE=β.D 在線段 CB 的延長線上時,則α、β之間有怎樣 的數(shù)量關系?并證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖:一張矩形紙片,,,邊上一動點,將矩形沿折疊,要使點落在上,則折痕的長度是________;若點落在上,則折痕的位置關系是__________.若翻折后點的對應點是點,連接,則在點運動的過程中,的最小值是______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點A(1,4)、點B(-4,n).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公交公司決定更換節(jié)能環(huán)保的新型公交車購買的數(shù)量和所需費用如下表所示:

A型數(shù)量

B型數(shù)量

所需費用萬元

3

1

450

2

3

650

A型和B型公交車的單價;

該公司計劃購買A型和B型兩種公交車共10輛,已知每輛A型公交車年均載客量為60萬人次,每輛B型公交車年均載客量為100萬人次,若要確保這10輛公交車年均載客量總和不少于670萬人次,則A型公交車最多可以購買多少輛?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案