為了了解各校情況,教委對其中40個學(xué)校九年級學(xué)生課外完成作業(yè)時間調(diào)研后進(jìn)行了統(tǒng)計,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)計算出學(xué)生課外完成作業(yè)時間在30~45分鐘的學(xué)校對應(yīng)的扇形圓心角;
(2)將圖中的條形圖補(bǔ)充完整;
(3)計算出學(xué)生課外完成作業(yè)時間在60~75分鐘的學(xué)校占調(diào)研學(xué)?倲(shù)的百分比.
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)由30~45分鐘的百分比乘以360°即可得到結(jié)果;
(2)求出15~30分鐘的學(xué)校個數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)先求出60~75分鐘的學(xué)校個數(shù),再除以40即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)學(xué)生課外完成作業(yè)時間在30~45分鐘的學(xué)校對應(yīng)的扇形圓心角為:
360°×45%=162°;

(2)40×30%=12,即完成作業(yè)時間在15~30分鐘的學(xué)校有12個,
補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:

(3)40-12-18-6=4,
4
40
×100%=10%,
即學(xué)生課外完成作業(yè)時間在60~75分鐘的學(xué)校占調(diào)研學(xué)校總數(shù)的10%.
點(diǎn)評:本題考查了頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計圖和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
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在△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC,D為垂足,下面結(jié)論錯誤的是( 。
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B、∠1=∠C
C、∠2和∠A都是∠C的余角
D、∠1=∠2

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用適當(dāng)?shù)姆匠探庖辉畏匠蹋?br />(1)x2-x+1=0    
(2)(x-1)2=x-1.

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(1)化簡:-3(a3b+2b2)+(3a3b-14b2
(2)化簡求值:
1
4
(-4x2+2x-8)-(
1
2
x-1),其中x=
1
2

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已知⊙O的半徑為r,點(diǎn)P和圓心O之間的距離為d,且d,r是關(guān)于x的一元二次方程x2-8x+16=0的兩個實(shí)數(shù)根,試判斷⊙O與點(diǎn)P之間的位置關(guān)系,并說明理由.

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計算:
(1)2×[5+(-2)3]
(2)90°-18°26′59″.

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“圣誕節(jié)”到了,某校九(1)班每一位同學(xué)都將自己購買的賀卡向全班其他同學(xué)各送一張表示祝賀,全班送了2 325張賀卡.如果全班有x名同學(xué),根據(jù)題意,列出方程為
 

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