滿足方程組
3x+5y=2k+1
2x+3y=k
的x、y滿足x+2y=3，求k的值．
考點(diǎn)：二元一次方程組的解
專題：計(jì)算題
分析：將k看做已知數(shù)表示出x與y，代入x+2y=3中計(jì)算即可求出k的值．
解答：解：
3x+5y=2k+1①
2x+3y=k②
，
①×2-②×3得：y=k+2，
將y=k+2代入②得：x=-1，
代入x+2y=3得：-1+2k+4=3，
解得：k=0．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二元一次方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上放三枚棋子，圖中已放置了兩枚棋子，若第三枚棋子隨機(jī)放在其他格點(diǎn)上，則以這三枚棋子為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形的概率為（　�。�
A、
2
7
B、
3
7
C、
4
7
D、
5
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x2-5x+1=0，試確定x2+x-2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
①
64
+
3-27
2
-
(-7)2
；                
②
3-0.125
+
3
1
16
+
3(1-
7
8
)2
-|-1
1
2
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司買水果，水果基地對(duì)購(gòu)買水果3000kg以上，方案1：9元每千克，送貨上門．方案2：8元每千克，顧客自己租車運(yùn)回，租車從基地到公司的運(yùn)輸費(fèi)為5000元．
（1）分別寫出2種方案的付款y元與所購(gòu)買的水果質(zhì)量xkg之間的函數(shù)解析式，并寫出x的取值范圍；
（2）哪種方案付款最少，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

周末曹敏高高興興地回到了家，媽媽問(wèn)她這周學(xué)習(xí)了計(jì)么，曹敏說(shuō)：“我學(xué)習(xí)了二次根式”，媽媽高興地說(shuō)：“那好，我們來(lái)做個(gè)游戲，若x表示
47
的整數(shù)部分，y表示它的小數(shù)部分，我這有一個(gè)錢包，里面的錢數(shù)是（
47
+x）y，你能猜出這個(gè)錢包的錢數(shù)來(lái)嗎？若猜對(duì)了，錢包里的錢由你支配”，曹敏陷入了沉思，同學(xué)們你能幫曹敏獲得這些錢的支配權(quán)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，過(guò)D作DE∥AC，∠ACE=30°，CA=CE，CE交AD于點(diǎn)F，求證：AE=AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a-2|+（b-3）2=0，求不等式-2＜a（x-3）-b（x-2）+4＜2的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我校舉行九年的級(jí)季籃球賽上，九年級(jí)（1）班的啦啦隊(duì)隊(duì)員，為了在明天的比賽中給本班同學(xué)加油助威，提前每人制作了一面同一規(guī)格的直角三角形彩旗．隊(duì)員小明放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)自己的彩旗破損了一角，他想重新制作一面彩旗．請(qǐng)你幫助小明，用直尺與圓規(guī)在作出一個(gè)與破損前完全一樣的三角形（保留作圖痕跡，不寫作法）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案