【題目】有一種升降熨燙臺(tái)如圖1所示,其原理是通過(guò)改變兩根支撐桿夾角的度數(shù)來(lái)調(diào)整熨燙臺(tái)的高度.圖2是這種升降熨燙臺(tái)的平面示意圖.AB和CD是兩根相同長(zhǎng)度的活動(dòng)支撐桿,點(diǎn)O是它們的連接點(diǎn),OA=OC,h(cm)表示熨燙臺(tái)的高度.
(1)如圖2﹣1.若AB=CD=110cm,∠AOC=120°,求h的值;
(2)愛(ài)動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)家里這種升降熨燙臺(tái)的高度為120cm時(shí),兩根支撐桿的夾角∠AOC是74°(如圖2﹣2).求該熨燙臺(tái)支撐桿AB的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到lcm).
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,sin53°≈0.8,cos53°≈0.6.)
【答案】(1)55;(2)150cm.
【解析】
(1)作BE⊥AC于E,利用等腰三角形的性質(zhì)求得∠OAC,然后解直角三角形即可求解;
(2)作BE⊥AC于E,利用等腰三角形的性質(zhì)求得∠OAC,解直角三角形即可求解.
(1)過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于E,
∵OA=OC,∠AOC=120°,
∴∠OAC=∠OCA==30°,
∴h=BE=ABsin30°=110×=55;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AC于E,
∵OA=OC,∠AOC=74°,
∴∠OAC=∠OCA==53°,
∴AB=BE÷sin53°=120÷0.8=150(cm),
即該熨燙臺(tái)支撐桿AB的長(zhǎng)度約為150cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè),某通信公司在一個(gè)坡度i=1:2.4的山坡AB上建了一座信號(hào)塔CD,信號(hào)塔底端C到山腳A的距離AC=13米,在距山腳A水平距離18米的E處,有一高度為10米的建筑物EF,在建筑物頂端F處測(cè)得信號(hào)塔頂端D的仰角為37°(信號(hào)塔及山坡的剖面和建筑物的剖面在同一平面上),則信號(hào)塔CD的高度約是( )(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
A.22.5米B.27.5米C.32.5米D.45.0米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))和點(diǎn)A1.
(1)畫(huà)出一個(gè)格點(diǎn)△A1B1C1,并使它與△ABC全等且A與A1是對(duì)應(yīng)點(diǎn);
(2)畫(huà)出點(diǎn)B關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)D,并指出AD可以看作由AB繞A點(diǎn)經(jīng)過(guò)怎樣的旋轉(zhuǎn)而得到的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),菱形ABCD的頂點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)A坐標(biāo)為(-4,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,4),反比例函數(shù)的圖象恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形具有不穩(wěn)定性,對(duì)于四條邊長(zhǎng)確定的四邊形.當(dāng)內(nèi)角度數(shù)發(fā)生變化時(shí),其形狀也會(huì)隨之改變.如圖,改變正方形ABCD的內(nèi)角,正方形ABCD變?yōu)榱庑?/span>ABC′D′.若∠D′AB=30°,則菱形ABC′D′的面積與正方形ABCD的面積之比是( 。
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校團(tuán)委為了解該校七年級(jí)學(xué)生最喜歡的課余活動(dòng)情況,采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生必須從“運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、閱讀、其他”四項(xiàng)中選擇其中的一項(xiàng),以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分,
活動(dòng)類型 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
運(yùn)動(dòng) | 20 | |
娛樂(lè) | 40 | |
閱讀 | ||
其他 | 0.1 |
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜歡“運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生人數(shù)為 人,最喜歡“娛樂(lè)”的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的百分比為 %.
(2)本次調(diào)查的樣本容量是 ,最喜歡“其他”的學(xué)生人數(shù)為 人.
(3)若該校七年級(jí)共有360名學(xué)生,試估計(jì)最喜歡“閱讀”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
2+22=23﹣2;
2+22+23=24﹣2;
2+22+23+24=25﹣2;
2+22+23+24+25=26﹣2;
…
已知按一定規(guī)律排列的一組數(shù):220,221,222,223,224,…,238,239,240,若220=m,則220+221+222+223+224+…+238+239+240=_____(結(jié)果用含m的代數(shù)式表示).
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【題目】九年級(jí)數(shù)學(xué)小組經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某種運(yùn)動(dòng)服的月銷量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其售價(jià)、月銷售量、月銷售利潤(rùn)w(元)的三組對(duì)應(yīng)值如下表:
售價(jià)x(元/件) | 120 | 160 | 190 |
月銷售量y(件) | 260 | 180 | 120 |
月銷售利潤(rùn)w(元) | 5200 | 10800 | 10800 |
注:月銷售利潤(rùn)月銷售量×(售價(jià)進(jìn)價(jià))
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍).
(2)求當(dāng)售價(jià)為多少元時(shí),月銷售利潤(rùn)最大,并求最大利潤(rùn)是多少?
(3)由于某種原因,該商品進(jìn)價(jià)降低了m元/件,商家規(guī)定該運(yùn)動(dòng)服售價(jià)不得低于180元/件,該商店在今后的銷售中,月銷售量與售價(jià)仍然滿足(1)中的函數(shù)關(guān)系.若月銷售最大利潤(rùn)是14000元,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC,BD為⊙O的兩條直徑,連接AB,BC,OE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F是半徑OC的中點(diǎn),連接EF.
(1)設(shè)⊙O的半徑為1,若∠BAC=30°,求線段EF的長(zhǎng).
(2)連接BF,DF,設(shè)OB與EF交于點(diǎn)P,
①求證:PE=PF.
②若DF=EF,求∠BAC的度數(shù).
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