【題目】已知x+y=3,xy=2.求:(1)x3+y3;(2)x4+y4 .
【答案】(1)9;(2)17.
【解析】
(1)利用立方公式,再利用完全平方公式,進(jìn)而求出即可;
(2)利用完全平方公式,進(jìn)行變形即可.
(1)解:x3+y3=(x+y)(x2-xy+y2)=3(x2+2xy+y2-3xy)=3[(x+y)2-3xy]=3×(32-3×2)=9.
(2)解:x4+y4=(x2+y2)2-2x2y2=[(x+y)2-2xy]2-2x2y2=(32-2×2)2-2×22=17.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正n邊形的一個(gè)內(nèi)角比一個(gè)外角大100°,則n為( )
A. 7B. 8C. 9D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,小明從營(yíng)地A點(diǎn)出發(fā),沿北偏東60°方向走了5 km到達(dá)B點(diǎn),然后再沿北偏西30°方向走了5km到達(dá)目的地C點(diǎn).
(1)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;
(2)確定目的地C在營(yíng)地A的什么方向上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用大小相等的小正方形(陰影部分)按一定規(guī)律拼成下列圖形,拼成第1個(gè)圖形需要2個(gè)小正方形,拼第2個(gè)圖形需要6個(gè)小正方形,拼第3個(gè)圖形需要12個(gè)小正方形……那么第5個(gè)圖形中需要小正方形個(gè), 第n個(gè)圖形中需要小正方形個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
數(shù)軸的方向和單位長(zhǎng)度都不變,只移動(dòng)原點(diǎn)的位置,這種數(shù)軸的變換叫做數(shù)軸的平移.已知數(shù)軸上的點(diǎn)A表示數(shù)-3,點(diǎn)B表示數(shù)6.
(1)探究:如圖,把原點(diǎn)移到表示數(shù)2的點(diǎn)上,點(diǎn)A表示的新數(shù)為-5,點(diǎn)B表示的新數(shù)為4.把原點(diǎn)移到表示數(shù)-1的點(diǎn)上,點(diǎn)A表示的新數(shù)為 , B表示的新數(shù)為.
(2)歸納:把原點(diǎn)移到表示數(shù)a的點(diǎn)上,點(diǎn)A,B表示的新數(shù)分別為 , .(用含a的式子表示);
(3)應(yīng)用:①如果點(diǎn)C表示數(shù)是12,經(jīng)過(guò)數(shù)軸的平移變換,表示的新數(shù)為7,那么原點(diǎn)移動(dòng)到
表示數(shù)的點(diǎn)上;
②如果點(diǎn)D表示數(shù)為x,當(dāng)原點(diǎn)移到表示數(shù)-1的點(diǎn)上時(shí),點(diǎn)D表示的新數(shù)為 x, 則x =;
(4)拓展:平移數(shù)軸,把原點(diǎn)移動(dòng)到表示數(shù)a的點(diǎn)P上,若PA:PB=4:5,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小河對(duì)岸大樹(shù)BC的高度,他們?cè)谛逼律?/span>D處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是30,朝大樹(shù)方向下坡走6米到達(dá)坡底A處,在A處測(cè)得大樹(shù)頂端B的仰角是48°. 若坡角∠FAE=30°,求大樹(shù)的高度. (結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.74,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11, ≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分別是AB、AC、CD、BD的中點(diǎn),則四邊形EFGH的周長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,不正確的是( )
A. 菱形的四條邊相等
B. 對(duì)角線(xiàn)相等的平行四邊形是矩形
C. 平行四邊形鄰邊相等
D. 正方形對(duì)角線(xiàn)相等且互相垂直平分
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